加盟“极客晨星”学习少儿编程，培养面向未来的人才！据不完全统计截至目前，今年已经有8家以上的少儿编程培训机构得到了资本的青睐，这个数量便已远超去年少儿编程赛道半数融资数量。其中作为新东方集团总部唯一投资公司——极客晨星在2019年8月完成知名美元基金海纳亚洲近亿元A+轮融资！
在少儿编程如簇火热的今天，各位准备创业的老板们就没有什么想法么？
目前少儿编程课程，在线直播小课班的授课模式，成为不少编程教育机构的“招牌”。
每个编程学校都会退出“某某小班模式”，该模式采用 “在线小班”教学，每个班级一名老师和六个学员。课前通过引导学员自主完成PBL项目创作，上课时每堂课45分钟，包括互动教学、讨论、答疑。
在线小班直播课新形式正被不断挖掘，主要为为6-18岁青少儿提供在线编程教育，线上小班课每班不超过10人，采用了“三师课堂制”的授课模式，每个直播小班由主讲老师、辅导老师、班主任三位老师合作进行教学，主讲老师参与直播授课，辅导老师在课后以微信群和学生互动解答，班主任则负责整体课程安排和协调。
少儿编程为何会出现在线小班直播模式？
与以往的线上一对一、线下一对多模式相比，在线直播小班课模式有哪些优点?
少儿编程赛道会是线上一对一、线上小班、线下一对多等百花齐放的状态吗?
在火热的少儿编程培训市场，后来者如何实现差异化竞争?
针对以上问题，小编今天从以下几个方面分析少儿编程赛道面临的问题。
1、少儿编程在线小班课更加经济实惠
如今的少儿编程赛道，就如同当年的在线少儿英语外教，从最初的在线一对一，到一对四、一对六甚至是在线班课。
之所以砍掉线上一对一，在小班直播课上发力，核心原因在于师资供给。因为对少儿编程领域来说，本身师资供给并不是那么充足，更别说是针对线上教学的师资。
选择小班模式，出于三方面考虑:
一是小班模式可以灵活采取各种有趣的授课形式，比如两三人为一组，可以开展分组PK，没有大班那样难以开展活动
二是在财务模型上，相比于一对一教学，小班模式盈利更好
三是小班教学更有助于学生社交能力的培养，有助于为每一个学生量身打造个性化的教学方案。
少儿编程领域有一点是共通的--编程是在整个创客/素质教育里最适合线上教学的课程。一对多的形式在日后将成为主流，主要原因在于在线少儿编程一对一的客单价高，获客成本也高，除去获客、师资成本，真正的营收并没有多少。
总的来说，目前国内的少儿编程市场，还处于早期阶段，就拿图形编程软件Scratch来说，和诸多发达国家相比，我国中小学Scratch渗透率极低，并且相关企业大都处于摸索阶段。
而一对一教学，最大优势就是因材施教，这种模式很适用于编程课程，因为编程包含大量的信息数据与复杂的逻辑思维，如果缺少专业老师的循循善诱，容易让孩子陷入茫然，失去学习动力，少儿编程教育的价值所在，就是锻炼学生的逻辑思维与创造力。
2、竞争力归因于服务水平?
目前大多数少儿编程培训机构的课程结构并非完善，都是借鉴率先入局者千锤百炼的课程体系。阿童木认为编程课程应当分为入门、初级、中级、高级四个阶段:以Scratch图形化编程为主的入门课程;以App inventor为主的初级课程;以Python为主的中级课程;以C语言为主的高级课程。
随着市场热度不断增加，少儿编程入局者，如何凸显自己的竞争优势呢?
比如在业内最头疼的教师培养方面，我们采用的是独创渐进式学习法，自主研发星码系统课程体系，涵盖可视化编程逻辑概念、python、C++及国际高级信息奥林匹克竞赛等全体系课程，让孩子轻松入门，高效学编程。
在快速的反馈迭代中，以学为教，以教为学。编程，拥有超长的产品线，覆盖整个K12，并向之后的职业生涯延伸，人工智能赋予了编程更长的生命线。
3、为争夺用户而头破血流
少儿编程已成风口，越来越多的玩家进场，市场被瓜分，已有的几个头部玩家已进入打仗状态。
目前少儿编程市场各家都还在跑马圈地中，谈争夺获客渠道都还太早。主要的获客方式有传统的老带新、作品分享传播、线下地推、学校&培训机构合作以及线上的广告投放及流量营销。
教育本质上是一种服务业，但随着资本的大量注入，获客渠道的争夺、价格战，或许会成为少儿编程教育的主旋律，这是一种恶性的发展模式。而真正的稳定获客方法，是保证教学质量和服务品质，做品牌营销，通过提升自己的声誉，以老带新，口碑传播提高渗透率，只要真正做好课程研发与严控教学质量，自然会得到消费者的青睐。
目前在线少儿编程的获客方式，就像当初的在线少儿英语，但是低价竞争会导致获客成本的提高，最终破坏整个市场的竞争秩序。
4、师资成最大的拦路虎?
关于师资，小编表示这不只是少儿编程面临的问题，而是整个STEAM教育领域一直存在的问题。
由于教师资源的匮乏，许多机构不得不采取1对多或者是录播课的模式进行教学，而少儿编程作为一个全新的品类这一点更是突出。
除了师资，中国目前面临的重点问题还包括:精细化的师资培养体系和管理体系、保障优秀老师的薪资待遇。毕竟，老师的质量决定了教学的质量。
但是，我们2、拥有近千名授课老师，其中50+来自清华、北大、美国麻省理工、英国帝国理工等国内外知名学校，累计上课时长超78万课时。让孩子们在学中玩，玩中做！
总结:有相当部分的少儿编程入局者，通过教师培训和教学服务上入手，提升自身的竞争力，如:为教师提供更好的教学环境、更高效的培训方法等。
我们为全国6-16岁青少儿培养孩子的逻辑思维能力、想象力和创造力、综合学科能力，提供品牌合作，希望自己的教学理念得到传播，惠及到更 多的孩子，致力于培养面向未来的人才。
