全民AI来了，全世界都在推广少儿编程教育，当下，随着人工智能作用的日益凸显，AI人才已经成为世界强国争相竞逐的对象。为重点推动人工智能发展，培育AI人才，我国、美国、英国等世界主要国家将发展人工智能上升为国家发展战略，并纷纷出台了相关规划和政策。其中，普及推广少儿编程教育成为重中之重。为此，全世界都掀起了青少儿编程学习热潮。下面盘点一下，这些主要国家究竟是怎么做的。
美国| 编程进入幼儿园和中小学课堂
在美国，编程已进入幼儿园和中小学课堂，是备受欢迎的课程之一。Hour of Code Week（全民学编程周）中，奥巴马为了号召美国吃瓜群众让娃学编程，还亲自写了一段java代码，并表示向美国学校资助40亿美元用于计算机科学教育，让每个美国孩子在小学具备最简单的编程能力。
而后，Facebook的创始人——扎克伯格曾在网站上发帖，呼吁推行美国前总统奥巴马当年年初提出的《面向所有人的计算机科学教育》新计划。一时间，包括Facebook在内，亚马逊、谷歌和微软等科技巨头均承诺投入巨资在美国中小学课堂上推行计算机科学教育。
加拿大|从幼儿园到高中学编程
2017年6月15日，加拿大政府宣布，国内从幼儿园到高中的学子很快将开始学习电脑软件编码和其他数字技能。
加国科学部宣布，政府未来2年内将提供机会给50万名左右的学生来参与这项耗资5000万元加币的计划，政府将提供训练和工具给全国500名教师，来教授学生数字技能和程式编码。
英国| 编程列入教学大纲，6~15岁孩子的必修课
在2013年，英国前首相卡梅伦宣布对全国中小学教学大纲进行全面改革，并要求全国在2014年开始使用新大纲教学。教学大纲的修订就包括将“计算科学（Computing）”列为基础必修课程。
在新的英国国家教学大纲里，5-7岁的学生需要通过计算机课程掌握：英国5岁以上的孩子都必须学习编程，11岁的孩子必须具备电脑双语。
欧洲其他国家| 将编程列入课程核心
2015年，15个欧盟国家将编程列入中小学教育课程，包括：奥地利、保加利亚、捷克、丹麦、爱托尼亚、法国、爱尔兰、匈牙利等……
2016年，芬兰已经将编程列入课程核心，促使全国小学的学生能够尽早接触这一门崭新的通用语言。
与其他国家不同，芬兰不打算将编程独立列为一个科目，而是将其作为一项新的学习技能，如传统的阅读、写作、运算和绘画一样，与相应课程结合使用，让编程融入学生的学习生活中。
爱尔兰、西班牙、丹麦等国家也将ICT课程的重心转移到了编程和计算机科学上。
亚洲 | 中小学普及编程教育科目
2012年，日本在中小学中普及编程教育科目，2017年，日本将中小学校必修编程科目加入到了新的成长战略草案中，2020年以后，日本中小学都必须开始编程课程。
此外，包括韩国、新加坡等国家，为全面推动少儿编程教育，都已将编程纳入中小学正规课程。
更有甚者早在上世纪90年代中期，以色列教育部部长就明确表示，计算机科学应该同其他科学学科一样受到重视，编程应成为中小学必修课程。
中国 | 编程日渐重要，成为中小学必修课
实际上，我国也十分重视少儿编程：
2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，规划中明确提出：在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。
2017年12月，山东省确定要将 Python编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。
2018年1月，教育部宣布：人工智能、机器人等要进入全国高中新课标。
2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，计划提出要充实人工智能和编程课程内容，推动落实各级各类学校的信息技术课程,并将信息技术纳入初、高中学业水平考试。
2018年8月，浙江省将信息技术（含编程）正式列入高考科目。
2018年11月，全国首套涵盖了从小学到高中的人工智能教材在沪亮相，年后开始使用。
2019年3月，教育部《2019年教育信息化和网络安全工作要点》通知中透露：今年将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
未来一
据悉，2022年起，全国一线城市初高中将加入编程必修课。
教育部有令，将在中小学开设人工智能相关课程北大指出将设立“机器人工程”本科专业，“机器人特长生”可直接保送北大；很多城市早已把编程纳入中高考，在信息学竞赛中获奖的学生，更受名校自主招生的青睐。
看，未来已来，让孩子接受少儿编程教育刻不容缓！
