借物喻理就是借对物的描绘，反映一个道理，给读者以深刻的启迪和鼓舞。如何做到借物喻理呢?以小见大就是：写小事，反映大主题!怎样做到以小见大呢?那么接下来少儿教育加盟网老师就为大家提供以下写作的方法以及技巧，希望能够帮助到学生的学习和写作!
首先观察生活选物。
在家里观察：净水器、饮水机、电视、冰箱等;在学校观察：黑板、投影机、粉笔等;在马路上观察：路灯、红绿灯、斑马线、护栏等;在野外观察：大树、花朵、小草、蜜蜂、蝴蝶等。
其次深入思考悟理。
选能蕴含着一个道理的物，然后进行细致地观察，抓住其特点，感悟其中的道理。斑马线，天天躺在马路上历尽酷暑严寒，它们没有一句怨言，一直坚守在保护人们生命安全的第一线。从中可以悟出：做人应该像斑马线一样，尽职尽责坚强不屈。
第三细致描绘成文。
为了表现斑马线的精神品质，源于生活，写出斑马线的色形声光;高于生活，给斑马线加波折，写出斑马线怎么被风吹、被日晒、被雨淋、被冰冻，又怎么坚强不屈、尽职尽责地、全心全意地保护着人们出行的安全，写清楚这些画面，最后点明其中蕴含的道理，就OK了。
以小见大，就是：写小事，反映大主题!怎样做到以小见大呢?
首先观察生活，选事。
善于在生活中抓取素材，如：晚上，广场上一群人排列整齐地跳起了广场舞。这就是一件司空见惯的小事。
其次，深入思考，悟理。
跳舞中的人，男女老少都有，大家都在努力地跳好。从这种随处可见的全民健身运动中，我们可以悟出：随着祖国经济的发展，社会的进步，人们的精神文化生活的水准也得到大幅度提高，社会主义精神文明建设也迈上了一个新台阶。
第三细致描绘成文。
把他们跳舞的场面写细，让人和物在景中动起来。音乐的韵律、节拍，人们的表情、步伐、动作的幅度、整齐度等都要写细，再来点环境描写的烘托，给读者呈现一幅一幅清晰的画面，进而突出“精神文明”这个大主题。
