一篇好作文需整体把握，不能以偏概全你说孩子的作文中有很多错别字，老师还说是好作文，这是为什么?我认为，老师可能没有说错。因为错别字 ，不是衡量一篇作文好坏的唯一标准。我在批作文的时候，有错别字的作文，只要其它方面把握的好，今天少儿教育加盟网老师整理了好作文的标准跟大家一起来分享一下!
第一、作文中心明确
一篇好的作文，必须要有一个明确的中心，或者叫做主题思想。如果写一件事的话 ，这件事说明的道理是什么，应该突出而明确，不能模模糊糊，说不清楚，更不能什么道理也不说。如果写人物的话，人物的特点要鲜明。比如写这个人勤奋，还是写这个人宽容，还是写这个人有爱心等等。
第一作文选材新颖
写作时，选择的材料要新鲜。比如，写《一件感人的事》，有的同学写自己感冒了，妈妈照顾我，我感动;有的同学写早上下大雨，爸爸开车送我去上学，我感动;有的同学写上学起晚了没吃饭，老师给我一袋奶，我感动……这些作文老师给的分都是二等。但有一名同学写他看见一只母狗为保护小狗与一只老猫搏斗，鼻子被猫挠出了血，他为狗的母爱而感动。这一篇作文，老师却批了一等作文。为什么呢?因为选材新颖。
第二作文层次分明
所谓层次分明，就是分段要合理。二三年级的孩子，写三四段就行，最少要写三段。二年级，也不要就写一段，因为只有写三段，才能分清开头、结尾、正文。写一两段，就无法区分层次。
第三作文内容具体
内容具体，就是写的详细。文中会运用各种描写方法。比如外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写等。写记叙文，一般不能光叙述事物，要善于描写事物。
第四作文语句通顺
语句通顺，就是能把意思说明白、说清楚，没有太多的病句。二三年级的孩子，不一定要求运用太多的修辞方法，用也可，不用也可，不能要求太高。
第五作文文面整齐
文面整齐，一是字要写的认真，不能潦潦草草;二是尽量少写或不写错别字;三是标点符号要正确;四是行款格式要符合要求。
一篇好的作文，我认为大致应该达到以上6条标准。所以，作文中有错别字，只要不是错字连篇，一般不会影响得“优”。因此，作文中有错别字，老师仍说“作文好”，并没有什么不妥!
至于，老师没有把孩子的错别字纠正过来的问题，我再说一下。如果是偶而一次，我们可以容忍，如果每次作文 老师都不纠正错别字，那说明老师的责任心有问题。作为老师少儿教育加盟网老师认为工作应该认真负责，使自己的工作少出纰漏;作为家长应多一点包容之心，要允许别人有疏漏!
