当前，很多幼儿园对幼儿的安全教育仅仅停留在理论层次，忽略了对幼儿安全技能的训练，幼儿处于一个被动的接受状态，缺乏自我保护能力，导致安全教育质量和效果普遍不高。那么，幼儿园安全教育要从哪几个方面着手呢?为此，欧美思幼教老师为广大幼儿园的孩子们总结一些好的·安全教育，希望能给孩子们带来帮助。
第一：种一棵树最好的时机是十年前，其次是现在。
给孩子的安全教育也许一辈子也用不上，但又也许会在关键时刻保住孩子的性命。如果家长朋友们觉得给孩子的安全教育还不够，那么请从看到这篇文章开始，给孩子进行系统的安全教育。
不要觉得为时已晚，或者觉得意义不大，安全教育最大的价值就在于，它可以永远都没有意义。
第二：不要只停留于口头的叮嘱，更要结合实际演练。
都说理论联系实际，没有经历过类似的事情，孩子们很难认真面对父母唠叨般的安全教育。但如果经历过类似的事情，孩子们才会印象深刻，并且在遇到同样情形时，及时作出反应。
在日本高知县伊野中学有一门很有特色的课程——“交通安全教育课程”，该学校为了让学生们了解到交通安全的重要性，在现场请了专业的替身演员，将学生们日常可能会遇到的交通安全事故，进行了100%的现场还原。
不少学生在看完类似的交通事故现场后，不再做任何违反交通规则的行为，也从内心深处开始真正接受安全教育，而不再仅仅只停留在口头的理论中。
第三：让孩子常怀危机意识，建立自我危机感。
著名作家毕淑敏在她的文章中这样叮嘱自己的孩子：“假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。”
让孩常怀危机意识，建立自我的危机感，在日常生活中学会主动规避危险，这才是父母最成功的安全教育。
