德国孩子在幼儿教育期学了些什么？对于一个德国孩子而言，他们要在幼儿园里度过将近4000个小时。如何运用这4000个小时，是幼儿园面临的一个问题，在这期间，德国孩子都要学些什么呢？
在这4000个小时中，
1.他们参观了警察局，学习了如何报警、如何处理遇到坏人的情形，了解了警察是做什么的
2.参观了邮局，看到了一封信是如何从家里到达邮局，又被投递出去的
3.参观了市政府，认识市长，看看这个为他们服务的市长是什么样子的
4.去自由市场，拿着钱，学习怎样买东西，区别自由市场跟商店的不同
5.去花圃，参观花圃的种植，学习分辨花草植
6.参观图书馆，学会了如何借书、还书
7.去坐有轨电车，学会记住回家的路线
8.每周都跟老师去超市买东西，学习付钱，选择货物
9.樱桃收获的时节，还会跟老师去采摘樱桃
3年过去了，他们学会了自己修理玩具，自己管理时间，自己约会，自己制订计划，自己搭配衣服，自己整理东西，自己找警察，他们成为了一个个生活能力很强的6岁的孩子。
那么，德国幼儿教育到底在强调什么呢？经过漫长的探索和改进，他们总结出了这样一个理念：千万不要把幼儿园变成学校。
首先，幼儿园要进行的是“事实与环境教育”。这是一种唤起幼儿环境保护的初步意识的教育，通过观察周围环境，访问不同的机构，增强幼儿对周围环境的兴趣。通过各种方式让幼儿接触自然，是促进儿童成为环境保护主人的前提条件。
另外，幼儿还要进行“实际生活与家政教育”。也就是通过设计有意义的情境，给孩子以体会，形成集体生活中必须具备的技能。如穿衣，熟悉使用各种玩具，认识每年的重要事件，掌握家务劳动技能（整理房间、洗衣做饭等），熟悉交通规则，学习一些仪器使用（收录机、煎烤箱），对紧急情况作出反应等。并且给孩子机会，进行模拟练习。
总之，在幼儿园里，孩子们要学会游戏，要学会和小伙伴相处，要具备一定的生活能力，要快乐地成长。以上关于德国幼儿教育的理念，希望对你有所启发。
END
