区别于西方人普遍信仰天主教、基督教……西方评论家说每个中国人心中信仰的中庸之道，儒学之道，便是中国人内化于骨髓之中的全民信仰。不读孔孟老庄的中国人，心中没有任何畏惧，而心中没有任何畏惧的人，必然是可怕的。礼崩乐坏，人心不古。在当今教育改革的大环境下，国学从娃娃抓起，小夫子国学馆不禁思考，除了给孩子基本的礼仪、知识，如何在孩子学习国学的思想道路上加入一点什么来丰富孩子的头脑？传统文化除了见之笔端能写出来的东西，更重要的是一种“精神内核”，能够让孩子们在学习传统文化之后，都拥有一种身为“中国人”的信仰底色。
国学文化中有知识体系、价值体系与信仰体系，这三者是不可分离的。小夫子国学馆的课程不但阐释知识，渐成系统，慢慢让孩子们体会其中的价值意蕴。之于终极信念方面，在教育孩子的过程之中，直至孩子成人以后，贯穿于心的传统文化理念，融合了生活经历之后显现出的道理，在孩子生命之中会沉淀下来，成为一种甘甜的人生味道，孩子可以从生命经历中体验到，也可以在小夫子的课堂中发现到。
传统文化经典故事中经典中有很多志士仁人的故事，他们堪称楷模，其为人为学之道，千古传颂。我国古代的教育是成人的教育，强调学为做人，肯定人品的修养、陶冶的重要性。
小夫子国学馆传统文化经典读物《论语》之中，孔子指示了教养的目的在于培养君子人格，追求圣贤的境界。儒家的成圣人成贤人，道家的成真人成至人，都是理想人格的追求。孔子认为，通过教育与修养，人可以感知仁、智、勇“三达德”，成为全面发展的、具备了臧武仲的智慧、公绰的清廉、卞庄子的勇敢、冉求的多才多艺，再经过礼乐的熏陶，可以成为有文采有品味的“成人”。如果达不到以上标准，那至少能做到“见利思义，见危授命”，在长久困顿中也不忘平日的诺言。国学文化的“义”对孩子的影响，如此可见一斑。小夫子国学馆相信，在这样的国学教育中成长起来的孩子，必然会比别人更多的拥有一些关于中国传统文化价值观中“义字当头”的认同感。
让孩子从小诵读这些最有价值的国学经典，就如同师从贤哲，从人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，从高起点展开人生。让孩子从小学习小夫子的国学课程，不仅符合孩子学习的天性，而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶，奠定一生儒雅人格的基础。读古之人，与圣贤为伍，是一个人精神境界高尚的表现。
中国国学文化传统的18个德目中，有三分之一是关于行为习惯的，如孝敬父母、尊敬师长、勤劳节俭、诚实守信、谦虚礼貌等待等，这些良好习惯的养成，既要靠家长和老师的正面引导，也要靠国学知识的熏陶。
小夫子国学馆的终极目标是让孩子能够文理兼修、中西合璧、古为今用、学以致用，对先秦诸子以及儒、释、道为思想主体的中华优秀传统文化有着深刻的感悟与讲解；能够学以致用、知行合一、成己达人。常以“横渠四句”自勉，立志将弘扬中华优秀传统文化为己任。小夫子国学自主开发的课程内容风格思路清晰、逻辑缜密、深入浅出、幽默诙谐，深受众多学员的喜爱。
孩子不但是父母生命的延续，更是我们的希望和未来，如何让我们的孩子在当今竞争如此激烈的社会赢在起跑线？让孩子接受小夫子国学馆系统的国学教育，从小培养礼仪品德，提升语文和作文成绩，争取给孩子的未来多一重保障！少年雄于地球，则国雄于地球。——梁启超如是说。
