艺术的表面是形象，背面则是情感。我们从表面看是一个孩子在画什么东西，但实际上是一个孩子在如何表达自己的情感。注重孩子学习过程，在艺术活动中，培养孩子的观察能力是孩子认识、理解、创作的主要途径，也是发展幼儿绘画能力的关键。
放开手让孩子去实践
游戏在孩子生活中具有极其重要的意义。孩子通过游戏对现实生活进行反映和创造，在游戏活动中，随着扮演的角色和游戏情节的发展变化，孩子的想象异常活跃。例如，抱着娃娃做游戏时，孩子不仅把自己想象成“妈妈”或“爸爸”，还要想象“妈妈”是怎样爱护自己的“孩子”。孩子的想象力正是在这种有趣游戏活动中逐渐发展起来的。
怎样发展孩子的艺术创造力
1.要根据孩子的年龄特点，为孩子创造优美的环境，如悦耳的歌声、生动的画面，都可以激发孩子潜在的绘画才能和丰富的想像力、创造力。
2.重视大自然对孩子的感染和熏陶。许多有名画家都有一个共同经历，从小热爱大自然。在大自然的壮观奇景中可陶冶孩子对美的感受。
3.有意识引导孩子去观察、欣赏。如观察晚霞，可以通过问问题来启发孩子，比如“像什么？”“变成了什么？”让孩子充分地想像，引导孩子有顺序地从事物的形态到具体细节特征来感知美、创造美。
4.创设良好的心理环境。成人要及时肯定和鼓励孩子的好奇心和探索举止，使整个绘画过程气氛轻松，这样才有利于发展孩子的绘画创造力。
但是应当看到，中国的儿童美术教育的真正目的，不少家长带着明确的目的让孩子学绘画，将来若文化课学不好可以学艺术，甚至受时风影响，希望孩子长大后以书画技能成名成家，挣大钱，出人头地。这种想法忽视美术教育对孩子一生成长的潜移默化，实在是一种短视的、功利的眼光。
