家庭阅读是少儿英语阅读的主要方式，孩子阅读能力的发展也是从亲子阅读到自主阅读，然后再到独立阅读持续的读下去。以下4个问题是很多家庭在孩子开始英语阅读时常碰到的或感到困惑的，希望以下的建议能对大家有所帮助。
1、从几岁开始英语阅读启蒙比较合适？
一般来说要真正做到阅读这件事，4岁左右是比较合适的开始时间，当然这一点还会因人而异，但是并是不绝对的。每个年龄阶段的孩子有不同特点，父母可以根据这些特点来为孩子选择合适的英语书籍、游戏和活动。
1~3岁的孩子以简单的英语儿歌、故事书或触摸书为主，以父母帮孩子读为主，中国的孩子因为并没有很强的英语语言环境，所以选书的时候要选择语言简单的，更易于孩子理解。
3~6岁是孩子开始少儿英语阅读的好年龄，以亲子阅读为主，这个时间容易建立阅读兴趣，而且低幼简单的读物孩子也会喜欢，坚持下来容易养成阅读习惯。
6~8岁小学一二年级如果孩子刚开始少儿英语阅读，可能会碰到一些障碍，比如文字简单的绘本往往内容也比较低幼，孩子会兴趣不大，好看的故事又太难读，可以尝试从分级读物开始，但这个年龄学得很快，只要坚持并累积一定的阅读量，很快就会有明显进步。
2、孩子不认识英语单词怎么办？
很多父母都会碰到这个困惑，刚开始英语阅读启蒙的孩子，拿着一本书几乎每个单词都不会，那该怎么读呢？这个时候父母的作用就比较重要，如果父母有能力当然可以先读给孩子听，好的少儿英语启蒙读物，往往配合非常有趣而容易理解的画面，一般孩子很快就能理解，而且很多启蒙读物，同样的句式会重复很多遍，孩子就能猜到这个句式的意思。
3、父母英语不好怎么办？
很多父母担心自己英语不好或者发音不标准，从而不敢和孩子一起亲子共读，这个问题的答案非常简单，就是和孩子一起学。这有多困难呢？你希望一个几岁的孩子能学会，并能建立兴趣却对自己没有信心？况且你会在这个过程中发现很多乐趣，那些优质的英语绘本本身就充满魅力，会改变你看待世界的眼光和态度。
4、可以用中文给孩子翻译吗？
对于英语能力比较好的父母建议用英语结合动作等方式来帮助孩子理解句子或单词的意思，这样能更好地建立英语思维。对于英语能力一般的父母也不用担心，中文解释意思并不会有太多影响，尤其在刚开始英语阅读的时候，兴趣才是重要的，用中文解释能帮助孩子尽快理解，也能适当抵消他们的抵抗情绪，并没有太大的问题。总之一切以孩子的兴趣为主，建立少儿英语阅读的兴趣，孩子才会对英语有长久的坚持。
