火了许久的双师课堂，到底有何门道,近两年，“双师课堂”的概念炙手可热，传统巨头新东方和学而思纷纷以此作为进军二三线城市的利剑。以金沃斯为代表的在线英语公司，在双师课堂上也充分发挥自己的基因优势，开始了在线外教+双师模式的探索。
两个老师上课就是双师课堂？
双师课堂的概念很火，但是不少人对于双师模式并不真正了解。不少人认为“双师”就是两位老师，具体怎么回事儿？不知道。真正“双师”是“线上老师＋线下老师”搭配的“双线教师”。
“其实，‘双师课堂’的最大本质，除了‘双师’之外，其实是‘班课’。因为这种课堂形式是线上外教面对线下实体班的15人甚至更多学生上课，所以才需要‘双师’的搭配。”金沃斯双师班课项目负责人，创新项目事业部高级总监金凌虹如是说。
与大多数机构主推“外教在线一对一”课程相比，金沃斯创立之初就主推“一对三、一对六”的班课，聚焦“小班伙伴式学习”的课程设计使之在“基因”上明显区别于其他机构。带着班课基因的金沃斯涉水“双师课堂”具有天然的优势。
孩子们眼中的欣喜，是最大动力
金沃斯的“双师班课”项目源于一次探索，原本想发挥金沃斯“一对多班课”的优势，在保证学习效果的前提下，探索班课可承载学生的边界。
“第一个使用金沃斯‘双师班课’产品的，是甘肃庆阳一个培训学校的一个班，这个班级有14个学生。实时看到大洋彼岸的北美外教热情地透过屏幕打招呼，学生们的眼神中透露出无限好奇和兴奋。那一瞬间，我觉得这个事情意义重大，为了孩子们，一定要做起来。”他回忆起来如是说。
“双师课堂”利用北美外教线上授课和线下个性化辅导相结合的混合式教学方式，不仅有效节约了师资，也将北美外教资源从一线城市辐射到了二、三、四线城市乃至农村边远地区,使得那些教育资源欠发达地区的孩子们也可以平等享受优质的教育资源,从而推进教育均衡化的进程。
双师课堂的应有之义
在探索和实践过程中，金沃斯逐渐发现：北美外教双师班课要想真正落地，让不同地域小朋友真正受益，以下特点必不可少。
其一，与机构和学校合作、共赢，而不是取代、竞争。
相对于直接面对学生和家长消费者，双师班课面对的是幼儿园、托管机构、培训机构和学校。面对二至四线城市的“外教招聘难、管理难、教学难、开薪难、留人难”的问题，金沃斯双师班课直接输出符合九年义务教学大纲的内容与拥有专业证书并接受过专业授课训练的北美外教，真正实现了对机构和学校的“课程与外教”供应商的角色；
其二，不改变、不取代现有课程，提供“嵌入式”方案。
金沃斯双师班课不改变、不取代机构和学校现有的英语课程（无论是中教还是外教课程），而是在现有教师安排和课时安排的框架下，合理地“嵌入”北美外教双师的课程，对原有课程进行补充和完善。从某种意义上而言，使机构和学校的课程产品和品牌形象都更为丰富和饱满，课程的差异化很快就能凸现出来。
其三，教学重在突出学习氛围培养英语感觉。
双师班课更加注重英语学习氛围。在金沃斯的双师课堂中，随处可见学生踊跃举手参与课程游戏的画面，随处可听学生大声朗读、甚至小组pk喊英语的声音。通过班级热烈的学习氛围来培养学生英语口语学习兴趣和语感，再通过线下老师的辅导和复习来强化学习效果，这是双师班课核心的教学宗旨。
未来，金沃斯双师班课项目将会重点在二至四线城市的幼儿园和中小学进行更大规模的推广。通过互联网技术，扫除教室的物理边界，缩小不同地域和不同人群教育的资源差异。
