如今，少儿英语培训市场非常受欢迎。因此，许多英语培训机构水平参差不齐，没有学历或纯商业用途，并入英语教育行业，并且情况喜忧参半，许多孩子从小就可能在起跑线上迷失，所以孩子们掌握一门外语非常重要，但怎么能给他们时间玩耍，让孩子们去学习?那么下面讲述一下少儿学习英语应该注意哪些方面呢?
一、少儿英语学习的最佳时期
据了解，目前市场上的少儿英语课程主打2岁至6岁，一般2岁～3岁是儿童早期启蒙课程，3岁～6岁是幼儿园年龄的孩子的英语学习课程，少数还有针对7岁以上小学生的提高课程。中国家长普遍有“赢在起跑线”的观念，所以2岁～3岁是家长考虑学习少儿英语的黄金决策期。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。
二、教学资质很重要
对于这个问题，现在少儿英语培训机非常多，家长要根据自己孩子的特点来考虑。但是有一些基本的条件要满足。比如这家机构是否有教学资质，其所聘请的老师是否具有专业教授英语的证书。虽然小孩要学的东西不多，但是老师在整个培训中起着决定性的作用。一个好老师可以给孩子带来良好的影响，并教导良好的学习习惯。特别是对于英语培训，拥有一名优秀的英语老师是非常重要的。现在，有些教师的英语发音有问题，他们怎么能指望他们好好教育孩子呢?因此考察教学机构的资质和老师的教学水平是非常重要的。
三、不死记硬背
“学英语、背单词”是我们通常所知的学习英语的必要过程，那么少儿学习英语是否也必须要这样呢?“死记硬背”我们通常认为是一种学习英语的方式，不适用于孩子，这不仅会造成孩子的心理负担，而且对英语也不会更感兴趣，所以外教的教学方法很好重要。小孩学外语不同于成年人，不要强迫幼儿死记硬背，小孩学外语不是从学习字母、背诵单词入手，而是首先诱发幼儿学习外语的兴趣，创设良好的语言环境，初步培养孩子具备进行简单的日常生活活动交流的语言应用能力，一般是先要让幼儿积累较大量听的经验，在能听懂的基础上初步培养口头表达能力。
四、不把英语当英语学习
兴趣是最好的老师。如何培养孩子英语学习的兴趣，这是一个家长们广泛关注的问题。从孩子的认知发展来说，图像、动作以及韵律是最能够被他们所理解的，理解了才可能有持续的兴趣，因此，我们可以以这些为载体让孩子接触英语学习，比如看动画片或图画书，给学会的单词配上动作，以及听和朗读歌曲歌谣等。只有“不把英语当英语学习”，学习才会发生。如果我们家长把学习英语看得很功利，总要测单词，考语法，比进度，孩子很容易产生厌学情绪。但是，如果我们把英语当作孩子认知这个世界、与我们亲情互动的一份经历，孩子的体验就一定会不一样。
