什么样的孩子适合学习书法呢，总的来说规律性好的孩子，更适合学习书法，当然这也不是一定的，总的来说一个孩子适合不适合学习书法，具体还要有以下一些特性，下面一起来看看。
孩子有良好的坚持性
就是孩子做事遇到了阻碍、困难时，孩子可以自然的去克服这些障碍，尽管不一定能最终战胜困难，但是孩子有一种显而易见的韧性，而不轻易的草率行事。比如两个孩子画画，一个坚持好的能在开头和结尾表现出同一水平;另一个坚持性不好的可能是开头画得好，越到后来就越敷衍了。
坚持性好的孩子往往还有如下表现：很多时候显得固执，甚至是任性。这种性格有时是遗传的，有时是大人娇惯成的。这里主要指遗传的，如果是遗传的，则孩子往往伴有坚持性不错的特性。
汉字千变万化，要解决好汉字的大小、用笔、结构、快写，对于孩子是个苦差事。唯有坚持好的孩子能较好的完成任务。
孩子的注意力较集中
就是指孩子做事，尤其是在做较为复杂的事情时较为专注，即便是自己不是很感兴趣的事情也表现出一定的专注度。其实每个孩子在看自己喜欢的影视节目时都很专注的，那不算的，因为那种事情太被动，太简单了，不足以检测出孩子的专注度。听课最能检验孩子的专注度了，有些课肯定很无聊，比如订正卷子，复习生字词等，孩子如果能不大开小差，就不错。
注意力集中的孩子往往还有如下表现：因为过于的专注往往会忽视周围环境的变化。比如两个孩子同在玩耍，注意力不好的孩子往往能根据周围环境(包括自然或人的环境)的改变而不断变换出新的玩法。注意力集中的孩子往往是别人玩什么，他就玩什么。注意力集中的孩子没有注意力不集中的孩子大方，勇于做出决定。
汉字笔画的良好把握其实是很有难度的，讲解起来也是有些复杂的，尤其是涉及到一些科学运笔的原理;汉字结构更是千变万化，讲解起来趣味性是有限的，如果是长期的讲解，势必会单调而显得无聊。如果过于简单的讲解，孩子又会云里雾里。注意力好的孩子往往可以把主要的知识点记住。
