想当一名口才老师除了普通话好以外，在平时也要多加练习，今天小编收集了一些语句和段落的训练，通过这些练习，相信在口才老师的这条路上会越走越近，下面来看看想当一名口才老师一定需要知道的一些基本功练习。
2.“不”的音变训炼
(1)词句训炼
1在非去声前:躁动不安、禁不住、甘愿、高低不平、欠佳、不祥之兆、不一、非法、没多久
2在去声前:没想到、不容易、持续、非常好、悲剧、不愧为、不好、没去、不对
3夹在词句正中间:到底有多少、忙很闲、冷不冷、快很慢、听不进去、赶不及、站不起来
4在成语中:不三不四、四不像、难以置信、血海深仇、不折不挠、漠不关心
(2)语句训炼
1.你可以不到,我也不去。信不信由你。
2.不了解状况就不必瞎说,更不应该随意下结。
3.我并不是不愿意去,是不可以去。
4.想到当初这方面人迹罕至,真令人胆战心惊。
5.这个人的穿着打扮四不像,真令人难受。
(3)段落训炼
1.我无法得到回应,迫不得已只能待在小屋子里。没多久;她们送去了吃的,也不知道是些什么。本不愿吃,可腹部不同意,凑合吃完一点儿,不甜不了,不酸不辣,说不出来是啥味道。那样已过几日,每日并不是听大海的咆哮,便是眺望海洋,不但没有人可以沟通交流,也害怕随意行走。
2.“我刚才将会对你太凶了,”爸爸说,“我不会应当发那么大的火儿一它是你可以的十美元。”“爸,感谢您。”小孩兴高采烈从枕芯下取出一些被弄皱的纸币,渐渐地清点着。
“为何你早已有了钱也要?”爸爸疑惑地问道。“由于原先不足,但如今凑齐了。”小孩回应。
3.在纽约有很多富人,但也是有许多 筼困的家中。后面一种大白天开不起暖气片,供不起午饭,小孩的营养成分全靠院校里完全免费的午饭,乃至能够多拿些回家了当晚饭。学校停课一天,穷人的孩子就受一天冻,挨一天饿,因此老师们宁可自身苦一点儿,也不可以停学。
也许有父母会说:为何不让富有的小孩在家里,让筼穷的小孩去学校享有暖气片和营养午餐呢?院校的回应是:大家不肯让这些贫苦的小孩觉得她们是在接纳救助,由于布施的最大标准是维持受施者的自尊。(著作23号)
4.爸爸接下来说:“因此大家要像花生仁,它尽管不好看,但是很有效,并不是表面漂亮而沒有好用的物品。”我讲:“那麼,人要做有效的人,不必做只讲体面地;而对他人沒有益处的人了。”爸爸说:“对。这是我对大家的期待。
