印度学校这样教学生练瑜伽

瑜伽让儿童增强记忆 调息提高智力/印度学校这样教学生练瑜伽,印度在教育中非常注重心理学的运用因此,今天很想跟大家分享一点关于瑜伽练习在孩童中的作用。

瑜伽让儿童增强记忆 调息提高智力/印度学校这样教学生练瑜伽

在我学瑜伽期间,特别是学习了瑜伽在教育中的作用,一直感触很深,瑜伽的练习方式其实对我们每一个家庭都很有帮助,特别是家有学童的。

先说点题外话;

在我国,练习瑜伽的大多是女性,在这十几年的瑜伽教学中遇到的几乎九成是女性学员。瑜伽似乎在我国成为了女性专属的练习方式了。因此作为一位瑜伽爱好者,真的非常希望这样的误解和差异能慢慢消除。

不过还是很开心看到,随着信息的发达和传播,近几年,还是有了些变化,特别最近几年,开始逐步在瑜伽课堂里出现越来越多男性和中学生、大学生。

而在国外瑜伽练习人群相对比较均衡,很多年前在外学习瑜伽时,会去不同的地方体验瑜伽课程,国外瑜伽课堂男女比例几乎持平,在很喜欢的力量瑜伽中,以男性习练者居多;

而我国几乎很少有男性练习瑜伽,我想这可能是大家在瑜伽理解上的差异造成的现象;

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国外瑜伽练习人群相对比较均衡

但和我们一岸之隔的香港,男性练习瑜伽却不少见。印象非常深是十几年前的一次在香港中环的一节课程,学员几乎都是男性,课后交流,他们说工作压力非常大,发现瑜伽练习真的对他们非常有帮助,短短的一个小时,感觉自己可以快速从疲惫和紧张中恢复过来,比喝咖啡管用太多,因此大家非常愿意每周花几个小时来给自己的身心做一次解放。

瑜伽在我国其实不晚,很早的蕙兰瑜伽就已经家喻户晓。但是缺乏的是相关资料和学习渠道,几乎很少文字及文献资料。

早前我的学习书籍资料等几乎全是英文资料,只能在国外购买回来。后来的资料引进也有其狭窄的一面。同时也是因为我们的认识的不同与文化的差异。慢慢地,瑜伽在我国几乎就成了女性专属世界了。

其实瑜伽适合我们所有的普通男女,同样也适合学生和孩童 。

当我学习瑜伽在教育中的运用时,真的觉得这个在现今孩子们学习压力巨大的情况下,是一个非常好的帮助,今天就和大家简单分享一下!

印度教授孩子、学生的瑜伽老师,都会学一些心理学,这是必备课程,通过对心理学的了解,可以知道什么是个性,面部表情和动作可以了解他的心理,这样可以很容易分析孩子的心理情况,心理研究法其实越来越广泛用于治疗疾病,可以了解压力、困惑的起因,例如很常见的是病人一直渴望而得不到,就会造成压力,只有把渴望从心里赶走,那么,如何才能去除压力的根源呢?瑜伽教育一般会先从几个方面划分,再根据分类针对应用瑜伽练习:

一、主要按照年龄特性分类:

6-15岁为本性阶段

15-25岁为自我阶段

25岁以上超自我阶段

通过年龄特性分类了解后,就能很容易制定练习方案,

老年人通常活在精神世界,因此老年人需要冥想练习多;

年轻人可以多加体位和调息的练习;

而小孩适合缓和的、柔和的练习。

印度瑜伽教育中通过对人的心理分析,认为注重老师的心理学习,会在瑜伽教育中起到更好作用,印度非常注重培养合格的瑜伽教练员。

二、瑜伽在教育中的应用(application of yoga in education)


通过瑜伽练习,能规范他的行为,与人为善,正确的生活方式,真正的快乐,enjoy the life

在教育中了解瑜伽,知道什么是瑜伽教育系统,大致从两方面:

1、 从广的、大的方面,从生到死来说:informal education(大的方面的教育,从生到死,生命的教育)

2、 主要指的是学校教育系统:小、中、大学:formal education(正规的学校正式教育)

三、在教育领域中运用瑜伽的问题:

1、在教育中找到问题,运用瑜伽来解决问题

现在小学中的教育体系导致给学生带来的一系列问题,在小学中,学生们普遍存在的问题为心理和身体方面,身体有健康问题,压力导致学生记忆力不好,气力差,学东西慢,注意力不集中,贪玩,这些问题来自学校和家庭,如:学校的作业负担,家庭中的望子成龙,攀比的压力,这些都有点违背孩子自然成长的规律,孩童应该在快乐的过程中成长;

压力过大容易导致疾病、记忆力差;

消化功能差导致营养不能很好吸收,以至身体健康受损等等问题;

现在的教育体系中,学生学到很多知识,有才能但有时又会在品德个性方面没有很好地发展,缺乏均衡发展;

虽然知识水平高,但有时道德和品质差,不能与人为善、无自信,这种教育是不完善的;

通过瑜伽练习,能规范他的行为,懂得与人为善,学会正确的生活方式,明白真正的快乐,enjoy the life;

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在印度经常可以看到老师在带领学生练习瑜伽、生命的教育

2、瑜伽教育的目的是让我们明白真正的自我、有好的人格;

用瑜伽练习,包括身体和心理的练习,教育学生从人格和行为上,让其成为有人性、有人格的人、德智体美全面发展;

瑜伽的八支分法有八个步骤:

(1)控制欲念(Yama 制欲)

(2)自我约束(Niyama 遵行)

(3)体式(Asana 体位)

()呼吸控制(Pranayama 制气)

(5)感官抑制(Pratyahara 制约)

(6)思想集中(Dharana 内省)

(7)静坐冥想(Dhyana 静虑)

(8)超然忘我(Samadhi 三摩地,三昧)

前2个是(1)禁止(如何正确的对待别人,与人为善)和(2)遵循(如何做到不自私,不说谎,不伤害别人);

饮食方面教育学生什么食物带来健康及饮食方法给身体带来健康;

禁止和遵循是道德教育,不要自私,不说谎,不伤害,不偷盗,要宽容,和善,与人为善;

孩子说谎就会导致压力,会产生记忆力差,身体不健康,注意力不集中

3、人类的能力大致在这几个方面:

physical emotional(毅智力,害怕,快乐) mental(大脑,智力),creation(创造力), imagination

各有不同,这些都可以通过瑜伽练习得到提高;

通过八支的(4)—(7)的练习,可以帮助我们在emotion,mental,creative,imagination中得到提高,使情绪缓和下来,不会那么激昂,使大脑得到片刻的安宁,使精力更加充沛,使大脑得到更好的休息,为工作、学习作好准备

通过瑜伽练习可以使学生达到平和,用这些基础的东西,以后再发挥,将正确的根基像树林一样成长

(mental:intelligence,memory,thinking,recall,learning)

智力可以通过调息提高,对记忆力有帮助作用,都结合在一起练习,非常有帮助,思考力是专注力和冥想的练习

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智力可以通过调息提高,对记忆力有帮助作用

瑜伽练习对学生对身体,大脑都有很好的帮助,学生在每天的生活中配合瑜伽练习,会有很大的帮助,会对学习‘脚友,身体和心灵有好处。

四、学生大致分为两类,瑜伽适用于下面两类学生:

1) normal children正常的孩子

2) exceptional children特殊儿童:

(1) problem in behaviors,心理缺陷,反应迟钝,智商低

(2) very creative 强创造力

(3) very intelligent 智商极高

在学校中运用瑜伽练习,大致要将学生分为上述两类,然后根据不同的需要,设计不同的方案;

五、在教小孩子瑜伽练习的注意事项:

1) Don’t hold the asana for long time,保持时间不要过长,可以重复练习;

2) Practice easy asana,简单的体位;

3) teach in play way style可以通过游戏的方式带领孩子练瑜伽;

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通过游戏的方式带领孩子练瑜伽

4) easy breath control technical,做简单的呼吸,同时不要屏息,方法简单,不要一会左一会右,可以教几种呼吸方法;

5) interesting meditation technical有趣的冥想方法

6) relaxation should be simple method,简单易学的放松方法,如1分钟放松术

六、要根据不同的年龄进行调整:

大致按年龄段来分为:5-10岁 、10-15岁、 15-20岁 、20-30岁;

要根据学生现实情况进行调整,发现孩子在某些方面能力差,可以用简单的瑜伽练习来练习,最早可以的年龄段(2.5-5.5岁之间);

最好从5岁以上开始,根据需要来练习,不要急于求成,慢慢来,通过持之以恒的练习

七、5-8岁孩子的瑜伽练习方案:

这组练习方案,可以使孩子在身体和智力方面得到很好的方案(身心、智力方面),-8岁孩子的瑜伽练习执持和冥想不用,其他6个(分支)方法都要运用到方案中。

5-8岁孩子练习瑜伽的方案:

呼吸练习:(热身)

1、 腹式呼吸,5-10遍

2、 肩、手、臂、胸的练习

3、 脊柱练习(4个)

练习次数根据孩子的体力,每个5-10遍,脊柱练习是每个做两遍,胸、手最多10次

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瑜伽弓式是促进儿童成长的最好练习

asana体位练习:

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对孩子有好处的瑜伽姿势练习

1、 树式

2、 伸展式

3、 身体站立前弯曲式

4、 肩倒立

5、 鱼式

6、 犁式

7、 轮式

8、 弓式

9、 蝗虫式

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练习蝗虫式的孩子

10、 月亮放松式

11、 雷电坐

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雷电坐可以帮助宝宝饭后促消化

12、 牛面式

13、 伸背式

14、 半脊柱伸展式

15、 仰卧放松式

放松术:

1、 快速放松术QRT

2、 深度放松术DRT

调息:

1、 双侧鼻孔调息法

2、 瑜伽式完全呼吸法

3、 蜂式调息法

注意调息的过程不要控制屏息,只是控制呼气和吸气的时间

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注意调息的过程不要控制屏息,只是控制呼气和吸气的时间

冥想:(5-8岁组可以不用)

1、 那达倾听冥想法

2、 OM冥想法

可以根据学生的问题加上契合法;

如果是很容易被激怒的学生,用乌鸦契合法;

如果是眼睛有问题的学生,用第三眼契合法;

希望更多的人了解真正的瑜伽!

瑜伽不仅仅是成人的练习方式!

更不是女性的专属!

期待更多的人能够运用瑜伽的方式改善自我!

期望瑜伽更加可以帮助到我们现今学习压力越来越大的孩子们!

Namaste!

#青云计划#

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期望瑜伽更加可以帮助到我们现今学习压力越来越大的孩子们!

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