随着科技的不断发展，越来越多的家长开始关注机器人教育，那么现在大火的幼儿机器人课程培养孩子哪方面能力呢?下面我们就来一探究竟吧!
在机器人教学中，小学的任务是对机器人进行了解，初步进行体验;初中的定位是学习和掌握一些基本的技能;高中则是探究和学会机器人的内涵、方法和知识。“我们是想通过课程告诉学生机器人的文化，教给他们科学的方法。”
机器人教育可以培养孩子很多方面的能力，如定义问题、解决问题的能力;收集信息、应用信息的能力;动手能力;团队协作的能力;表达能力;批判性思维;保持好奇心和想象力等。“这些都是未来竞争所需要的能力。”
机器人教育大致都要经过3个阶段：建构、编程、控制。培训机构的机器人课程都是依据这三个阶段来设计的，如建构一般采用积木堆叠的方式，相对来说比较简单;编程指图形化编程，它锻炼的是人的逻辑思考能力;控制是指通过任务主题，能够完成任务。
不少学生家长在参加机器人课程后，动手能力、创造性和想象力都有了发展，个性也有变化，学会了耐心和坚持。“我还惊喜地发现他有了学习目标，对自己的发展有了规划。这对一个二年级的孩子来讲，是非常难得的。”
作为知名教育机器人品牌，欧美思机器人教育具有丰富的特征课程，针对不同年龄阶段的孩子，以其实践教育需求为动身点，提供各种有特征的课程教育，这种因材施教的教学方式，与医生有的放矢一模一样，所获得的教学效果也事半功倍。其无限满足孩子多元化需求的同时，也一直坚持着中心竞争优势，使其在与同行的剧烈角逐中，一直处于优势位置，对今后的开展比较有利。能够帮助学生不断提高自己的学习热情和学习能力，逐步提高学生的综合素质。
