目前为止其实很多家长一开始都有一个疑虑：为什么要让孩子学习机器人?不就和玩玩具差不多么?有些家长带孩子体验一次机器人教育，觉得就是让孩子在那搭积木。觉得在哪玩不行，非掏钱在这玩?其实答案很简单：学机器人的孩子会在接触机器人过程中通过自己的思考，创造出一个会动的、有逻辑思维的“机器人”，而玩玩具的孩子就是单纯的在玩，没有到思考的层面。据欧美思机器人教育加盟小编研究发现，孩子学习机器人教育可以培养以下的几种能力。
动手能力
搭建机器人是一项协调眼、手、脑并用的活动，可促进小肌肉群的协调和发展，培养孩子们敏捷的形象思维、丰富的想象力、灵活的发展思维。
跨学科
机器人是跨多学科知识的综合教育平台，通过机器人教育，孩子们能够学习到数学、物理、工程、机械、电子、计算机、通信、生物等多学科知识。
这些知识不是课本上生硬的文字，而是可见可触的。孩子们可以亲自动手实验，更加深了知识在他们脑海中的印象。这种教学方式对于年龄较小的孩子们也可以轻易接受。
沟通合作
机器人教学很多是以团队形式展开，不论是学习还是竞赛，都是一种团体学习的过程。孩子们之间需要不断的沟通磨合，包容其他成员的缺点和不足，最后达成统一的意见。
创造力
通过不同的形式，帮助孩子更好的学习和运用各学科知识。课堂中不允许老师搭建出作品或替孩子搭建，整个过程都是孩子通过自己的想法去动手搭建，在老师引导下，所有知识点都是孩子自己探索出来的，所有问题都是孩子自己解决的，很好的保护和发扬孩子的创新能力。
