一般来说，青少年编程中的『少儿』对应于少年、儿童两个人生阶段，在『中国教育体系』中归于学前教育、初等教育、中等教育的范畴，所以青少年编程的教育方针主要是17岁以下的孩子。青少年编程教育需要匹配孩子的年龄特征、知识结构和日子经验，遵循特定年龄阶段的认知规则和学习特色，切忌生搬硬套面向成人的职业编程技术训练内容。
青少年编程的正确学习路线应该是怎么的呢?
启蒙阶段：经过极端简略的办法触摸一些计算机科学当中的概念，一起培育最基本的计算机才能。
前期阶段：向孩子门讲解最基本的计算机科学概念，也是优异程序思想的核心，怎么面临问题、分解问题、解决问题、以及怎么简化方案，反思结果等等。这些都是经过简略好玩的课程设计，以计算机科学为载体，可以带给孩子的学习方针。并教会他们怎么运用这些办法，而且并不限于在计算机当中，而是在日子的方方面面，以帮助孩子们在以后的日子中，不仅面临计算机的问题可以称心如意，更在面临日子中遇到的问题时，可以有优异的表现。
初级阶段：学习把握一项合适的东西，前期阶段教会了我们怎么考虑，但是我们还想学会怎么发明，那么想要发明，我们就需要有东西，在这一阶段需要触摸并学习一种发明东西，去把握它的运用办法，去实际实践之前学会的考虑办法。一起去逐渐免除更加深层次的计算机科学概念，为以后得发明才能打好根底。
高级阶段：当孩子把握了优异的考虑办法，也把握了一个好用的东西平台后，就是让孩子们大胆发明的时候了，高级阶段，正是让孩子们放手发明的阶段，鼓舞孩子们活跃共享，进行构思的碰撞。
