全球都在加快推动中小学生的编程能力培养

 

全球都在加快推动中小学生的编程能力培养,2013年,美国公益组织Code.org发起全球性科技活动“编程一小时(Hour of Code)”,旨在向全球青少年推广编程教育,普及计算机科学,此项活动有来自全世界180多个国家的学生参与其中,参与人数规模达到605,437,762人次。少儿编程教育进入风口,迎战人工智能大未来。全世界各国政府都在不断加码,纷纷投入人力、物力、财力,不断推进编程教育向前发展。

全球都在加快推动中小学生的编程能力培养

  以“编程一小时”为契机,衍生出的是对编程意识的觉醒和编程能力的再认知。可以想见,未来社会,不会编程,将会成为新进代的“文盲“。这可不是危言耸听,而逐步变成社会现实。

  其实不止中国,全世界都在加强中小学生的编程能力。

  在英国,将2014年设立为“year of code”,规定所有5-16岁的学生都必须学习编程;

  在以色列,早在上世纪90年代中期,教育部部长就明确表示,计算机科学应该同其他科学学科一样受到重视,在高中就开始传授;

  在加拿大,许多专家意识到在数字化的今天,编程应该成为一种必备的技能,在中小学里应该与阅读、写作和算术“平起平坐”;

  在日本,2020年以后,日本计划中小学都必须开始编程课程,学生必修此课程。

  一直以科技见长的美国,从来都将科技发展作为影响国家安全的重要举措。美国前总统奥巴马、比尔·盖茨、马克·扎克伯格以及微软、谷歌、苹果等IT企业纷纷支持,掀起全球学习编程的热潮。在美国,少年编程已经成为继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能。而欧美的其他许多国家,都认可编程已经是这个时代必备的素养,就像看书识字一样重要,所以学校从小就开始培养孩子的编程思维。

全球都在加快推动中小学生的编程能力培养

  人工智能的时代背景、国际编程教育普及的趋势,当下教育改革政策,中国青少儿学习编程成为时代浪潮驱动和国家政策推动的必然结果。而今天,比特币,人工智能,工业2.0等等我们普通人不太理解的“黑科技”正在逐步登场。程序员朋友用比特币矿机赚了一大笔的时候,我们可能还不知道什么是矿机。股票交易员们做着日复一日的重复计算,结果突然发现人工智能抢了自己的工作,并且还做的更好。没错,这些事情都已经发生了!

  我们的孩子在15-20年之后步入社会,那时的社会又会是怎样的?从现在开始,培养孩子的科技素养和兴趣,让孩子能够对前沿的科技保持兴趣和学习能力,是我们送给孩子的最好礼物。

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