学习(study)计算机编程(programming)和做程序(procedure)员完全是两个概念(Idea)，即使孩子未来不做与编程相关的工作(WORK)，但是，通过(tōng guò)编程学习获得成就感和自信，以及未来做人做事的原则(Principle)和方法(method)，学会判断事物，发现、分析(Analyse)和解决(solve)问题(Emerson)，这种逻辑(Logic)思维(Thought)和能力(Ability)将是孩子受益无穷的宝藏!
例如(for example)，我们解决(solve)一道数学问题时，我们都会拆分成几个小问题，逐一分析(Analyse)、逐步(step by step)解决。scratch入门孩子不用记住命令不代表不需要知道命令。积木模块包括8个大类，100多个功能。包括了过程一个完整程序的每个环节，甚至数组和函数。这些图形化的积木使用需要老师或者家长正确引导。孩子从模仿的过程中，能感悟到条件语句，循环语句，判断。能理解参数和命令的区别。让孩子理性的总结出来是很困难的，引导是必须的。结果，一道复杂的数学题将在孩子的分析中不知不觉地解决了!
正是这些看似没有直接关系的能力(Ability)和优势(解释:能压倒对方的有利形势)，会在孩子以后的学习(study)、生活和工作(WORK)中起到至关重要的好处(good benefit)。scratch入门在有人指导的情况下，6岁的孩子可以照着例子完整的摆出一个能运行的程序。这个过程并不需要孩子认识英文或汉字。建立程序的过程，用到涂鸦，录音，找图片这些有趣的过程。孩子的成品可以通过软件直接发布到官方网站上。官方网站给每个注册用户开通了一个空间，放置发布的程序。scratch入门孩子不用记住命令不代表不需要知道命令。积木模块包括8个大类，100多个功能。包括了过程一个完整程序的每个环节，甚至数组和函数。这些图形化的积木使用需要老师或者家长正确引导。孩子从模仿的过程中，能感悟到条件语句，循环语句，判断。能理解参数和命令的区别。让孩子理性的总结出来是很困难的，引导是必须的。scratch编程教程官方网址是麻省理工学院网站的一个分支。这个软件的开发团队称为“终身幼儿园团队”(Lifelong Kindergarten Group)。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件。建立起做程序的欲望。根据孩子玩这个软件的情况看，孩子自己学会使用这个软件是有困难的，需要身边老师和家长的指导。儿童编程(programming)不是常规的文化(culture)课补习，更不是寻常的兴趣班，它给孩子带来的能力适用于各种学科(xué kē)，可能有人不以为然。难道语文不需要判断、分析(Analyse)的能力吗?难道物理(physics)不需要判断分析的能力吗?
