在编辑程序课堂上,我们鼓励孩子自己创作作品。在创作的过程中不仅习得了科学,技术,编辑程序课程学习班值得学习吗。定期校区举办编辑程序分享会,让孩子们彼此体验他们自己编程的游戏,互相提出改进方法方式,这个过程大大激励了孩子的成就感和学习欲望。
编辑程序软件的优势是易学且功能强大,有助于孩子们发挥自己的想象力,而在动手创作过程中,他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。孩子们可以用编辑程序中已有的素材,发挥自己的想象力制作游戏、动画,还可以自己设计素材。孩子只要敢想,在我们的指导下,就能完成他们心目中的游戏。学习编程最基本的是编程概念的掌握,编辑程序以积木的形式进行编程,8个编程部件涵盖了常见的编程概念。学习编程最重要的是编程思想的培养,在程序学习中培养学生利用编程解决问题的能力。
学生在学会了编程的基本原理和方法后,会有兴趣也有能力将动画和游戏编写得更逼真,更好玩。在修改动画游戏脚本的过程中,学生不断提出问题,解决问题,根据自己的需求进行分析,设定合适的角色和相应的脚本,最终实现程序。工作生活中,我们会发现有些人逻辑清晰、办事干练、接受新事物的能力很快,而有些人却说话词不达意,做事颠三倒四,缺少创新能力。其实,这就是我们所说的逻辑思维的差距。那些能够把现实生活中的复杂问题逐步拆分,再形成有规律的简单步骤的能力,就是编程思维。
无论怎么说,少儿编程在国内兴起才没多久,始终也只是一项兴趣课程。中国的家长对教育是很功利的,那么,学编辑程序有没有这方面的因素呢?答案是有的。现在除了浙江将编程纳入高考科目外,像是北京、南京、广州等城市也陆续将编程列入中考特招项目。几乎是在一两年内,编程就从一个默默无名的科目,一下子晋升成为各省市追捧的对象。值得一提的是,与每年参赛人数达百万级的奥数竞赛相比,现在竞赛人数每年还不足7万,出口相对宽松,得奖率也比奥数高得多,但含金量却丝毫不逊色。每年都有不少得奖的孩子获得包括清华、北大在内的众多名校的保送资格。
