对于这样一个突飞猛进的时代，机器人作为增强学生的动手能力，促进学生思维发展，创新能力训练的有效工具，逐渐的到教育界的认同。早在很多年前，欧美国家已经出现机器人教育，把机器人教育作为STEM最直接最有效的实践活动。尽管机器人教育在中国起步比较晚，但随着国家对机器人的重视逐步增强，机器人教育的发展速度越来越快了。我国很多公办学校已经将机器人教育、少儿编程教育列入学科之一，以此提高学生综合能力，弥补学生在学校传统教育里缺乏的动手能力。像清华北大等高校还会对获取WRO世界机器人大赛、NOI信息学奥赛班、FLL国际机器人大赛奖项的学员给予优先录取。
未来侠机器人教育
相比之下传统的教育工具，像电子书之类的，它与孩子的沟通交往的能力十分有限，而且模式大多数是十分固定的、单一的，孩子使用这样的工具，会让孩子更加自闭，不利于孩子好的性格的形成。与产痛的教育工具相比，机器人教育拥有相当强的互动性，互动是多样性的，不会让孩子产生抵抗心理。机器人教育作为教育工具，它是教育形式多样化的。
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孩子可以把它当成自己的朋友一样，现在大多数都是独生子女，没有兄弟姐妹，容易让孩子产生以自我为中心的性格，不和别人交流，不善解人意，缺少我们小时候该有的品质。教育机器人可以当作孩子的伙伴，有一定的缓解独生子女的效果。教育机器人也是孩子获取知识，提高能力，培养创新性的工具。
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未来侠始终秉承“让每一个儿童享受更优质的教育资源”的初心，求精益精，以智能机器人开启“科学育儿，智能陪伴”时代，从素质到知识层面全方位悉心培养，让育儿成为一件轻松自豪的事情，为家庭营造更加幸福的沟通时光。
未来侠机器人教育创新开展智能科学育儿时代，以科技连接人、机、童年和未来，完美融合未来科技和传统智慧，以AI科技启赋童年，以融合思维智领未来，打造孩子更加美好的成长旅程，让每一个孩子都在人生的起点上展望梦想，放心追逐！
