乐创机器人工作室简介

乐创机器人工作室,是一家专门致力于3—16岁儿童乐高机器人教育的服务性机构。 我们从2005年开始从事乐高机器人教育服务工作,拥有丰富的乐高机器人教育教学经验。在走智能机器人教育的这条道路上我们以“儿童科学素质养成”为己任,根据孩子不同年龄阶段的行为特征和心理特点,选择适合儿童身心发展的课程,采用“做中学、玩中学”的教育方法,激发孩子们的学习兴趣,充分发挥每个孩子的想象力、创造力,使孩子具有适应未来、创造未来的能力!

乐创家机器人教育——先进的理念、专业的水平、成熟的体系、一流的操作和精湛的服务

兴趣是孩子和成人好的老师,是孩子成长的源动力,是激发成就感的重要途径。兴趣是需要引导和培养的,儿童时期是兴趣容易培养的时期。国务院发布的 《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》中,明确指出将服务机器人作为未来优先发展的战略高技术。

乐创家机器人教育——先进的理念、专业的水平、成熟的体系、一流的操作和精湛的服务

为进一步贯彻落实,科技部2012年印发了《智能制造科技发展“十二五”专项规划》和《服务机器人科技发展“十二五”专项规划》。比尔·盖茨对未来科技领域的下一件大事进行预测,认为机器人与自动化技术将成为未来发展的一大趋势,可以改变世界!

乐创家机器人教育——先进的理念、专业的水平、成熟的体系、一流的操作和精湛的服务乐创家机器人教育加盟优势支持多,经营有保障

1.乐梦想合作伙伴

基于乐创教育完整与创新的加盟体系,乐创已发起、组织并设立了“乐创基金”,用于乐创教育“乐梦想合作伙伴”成员创业基金的革新化支持。

乐创教育配合新的乐创家项目

2.乐创基金支持

乐创基金支持实现儿童教育创新和创业梦想。

3.赛事支持

已经举办多次的全国赛事——“少年科学家”,全国青少年机器人创新赛事平台。

国内、外教育资源支持

4.平台优势

移动互联营销平台

国内权威专业机构及国际机构等资源合作平台

5.产品优势

研发行业理念与需求的教育产品模式,打造产品核心价值的领先地位。

6.管理优势

教育行业独特的管理理念与模式,多年沉淀的直营中心成熟的运营管理标准与规范。专业的运营协同业务平台帮助“乐创家O2O项目”实现信息转换资源,资源转化知识,知识转化生产力,实现日常运营的规范和专业化管理。

7.品牌优势

乐创品牌定位为行业专业高端品牌形象,具有行业竞争力和高率。

通过乐创教育课程的创新,打造乐创专业品牌形象

通过国内赛事与国外资源合作平台,打造乐创权威与国际形象

通过教师品牌化管理理念,打造乐创教育用心的品牌特征

通过贯彻乐创活动中心经营服务的细心理念,建立乐创人文品牌形象。

乐创家机器人教育——先进的理念、专业的水平、成熟的体系、一流的操作和精湛的服务乐创家机器人教育经营条件少,加盟门槛低

1.热爱教育事业,有志于从事教育产业;

2.对教育产业有一定认识;

3.认同和接受乐创教育的办学理念和经营模式;

4.具有一定的商业知识和经营管理能力;

5.能接受统一的指导,并能为学员提供优质的服务;

6.参考乐创教育学校办校形式,投资人应具有相应投资能力;

7.拥有300平方米以上的教学场所( 自有或租赁均可 );

8.投资办学者应该在当地拥有丰富的社会资源;

9.对于欲加盟乐创教育的机构投资者,在加盟前机构内部意见应该统一。

乐创家机器人教育品牌展示                                                                                                                                             乐创家机器人教育——先进的理念、专业的水平、成熟的体系、一流的操作和精湛的服务                                                                 乐创家机器人教育——先进的理念、专业的水平、成熟的体系、一流的操作和精湛的服务                                                                 乐创家机器人教育——先进的理念、专业的水平、成熟的体系、一流的操作和精湛的服务                                                                 乐创家机器人教育——先进的理念、专业的水平、成熟的体系、一流的操作和精湛的服务                                                                                                                                       

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