迷你宝贝早教隶属于深圳迷你宝贝教育咨询有限公司,是一个综合早教品牌,致力于提供中国宝宝和家长关于早教的实践和感受,为中国政府和国际教育机构早期教育研发提供推动和发展的案例;并为中国宝宝提供先进的综合测评,提供完备专业系统的咨询。公司下辖迷你宝贝郑州分公司,迷你宝贝玩具厂,迷你宝贝展柜厂,在郑州和周边县市有多家“迷你宝贝儿童之家”分中心,迷你宝贝是集教育信息咨询、信息咨询、早教指导、亲子早教、早教幼托、玩具开发与销售为一体的综合教育企业。
院校合作
迷你宝贝早教成立开始就受到社会各界的广泛关注,河南省商务厅,河南省教育厅,省市妇幼保健院,以及省中医学院等各个院校的教授亲临公司指导工作,与郑州幼师学校共同研究项目为《高职院校0-3岁早期教育师资培训模式研究》婴幼儿早期教育课题,也已成为与政府配合最密切的早教品牌。
迷你宝贝早教参与研究的题为《高职院校0-3岁早期教育师资培训模式研究》此课题对高职院校0-3岁早期教育专业的师资培养有着极其重要的理论和实际意义,本课题的研究力求为我国高职院校0-3岁婴幼儿的早期教育师资培训模式题提供科学的理论指导和操作性强的方案,为我国0-3岁早期教育的健康可持续发展高质量的专业师资保障。
课程体系
0-3岁早教
0-3岁早教体系课程共108节课时
迷你宝贝早教教案
迷你宝贝早教教案按照婴幼儿发展的特点每3个月一个年龄阶段,以婴幼儿发展规律和敏感期需求为依托,通过有趣寓教于乐的教学方案,培养婴幼儿的综合智能,对每个家庭进行科学系统的指导,提供给优质服务,构建和谐亲子关系。
迷你宝贝0-3早教课程体系把婴幼儿早教课程细分10个学习阶段,每个学习阶段分别由本学阶最专业的老师进行上课和学阶评估,突破了现有早教上完课后没有清晰学阶总结评估及学阶升级的状况。使中国的亿万家长,不用等到孩子长到3岁以后或上幼儿园、小学后,才能看到孩子上过“早期教育”后与众不同的能力,而是随时随地可以看到孩子成长的优秀和需要再进行补充教育的部分。
1.2-3.5岁精品托班
全日制精品幼托的开设,既解决了家长因工作忙而无人看护孩子的后顾之忧,又可以全方位的提供给孩子快乐、安全、舒适的教育教学环境,让孩子与优质同龄小伙伴一起健康、快乐、自信的成长。
迷你宝贝儿童之家进行每周五天全日制的全方位早教启蒙教学,实行小班制,每班师生比例控制在1:3或1:5以内;开启实时监控,保证孩子的安全;专业儿童营养师配餐,让孩子吃的开心,让家长放心。
开设早期启蒙训练课程,从孩子的日常生活训练着手,培养孩子的生活自理能力,在日常的工作中重复练习操作,满足孩子的成就感让孩子更加的自信、快乐。同时还开设认知世界课程、每日环球欣赏、儿童美语瑜珈课程(外教)、音乐花园课程、创造创作课程、思维绘画课程、大自然探索活动(户外)、农庄种植活动(户外)、我爱我家活动、亲子剧场活动、家长义工活动、家庭亲子游活动等十门公共社会实践活动。给予孩子爱的力量!
2-6岁蒙氏课程
2-3岁蒙氏生活24节课时
蒙特梭利主张从日常生活训练入手,所谓的日常生活训练就是在适当的环境下让孩子去模仿成人的生活样式,做自己喜欢的“工作”。为独立生活奠定基础。日常生活的训练中所有实质性的“工作”都说明孩子的活动是为了在现实生活中寻求秩序,在自由中建立规律。孩子参与工作能增强他们对独立生活的责任感,自我意识会逐渐发展强化那些让成人视为简单,平常的扫地,走路,穿脱衣服,准备餐桌用餐等日常工作,孩子都很乐于参与。所以,日常生活训练,既能训练孩子大小肢体的动作和手眼协调能力,又能培养孩子的自律,自信,耐性,专注力以及互相爱物的良好习惯
3-4岁感官教育48节课时
感官教育是蒙氏教育中最有特色的一项内容,她认为认为人类高级智能的构建需要感官来支撑,是建立在感官发展的基础之上的,主张运用训练感官的教育材料使抽象的东西具体化,精确化,是幼儿逐渐认识事物,进而对事物进行辨别思考,分类,从而形成智慧。
蒙氏感官看重从视,听,嗅,味,触五大感官训练着手,由浅入深,由易到难安排训练。根据幼儿发展的敏感期对幼儿的各种感官施以合理的刺激,引导,对幼儿以后的学习和发展奠定坚实的基础。
4-6岁数学教育60节课时
数学启蒙教育在幼儿的各种教育中占有极其重要的地位,应抓住幼儿0---6岁的敏感期,开发幼儿的数学心智,激发幼儿的学习兴趣,蒙氏数学正是开启幼儿智慧大门的金钥匙。
蒙氏数学既适合中国幼儿的发展特点,又体现了幼儿成长的法则,她的特色主要是在有准备的环境中以幼儿发展为中心,通过教具的操作练习,让幼儿逐步地掌握数学知识,并培养幼儿的观察力,理解力,判断力,想象力,创造力,融科学性和趣味性为一体,形式活泼,构思精巧,内容丰富,因此,数学启蒙教育为幼儿学习数学奠定了坚实的基础。
3-6岁感觉统合训练
感觉统合理论的创始人美国南加州大学爱尔斯博士认为:人的大脑的学习信息有赖于感官和运动的输入;大脑、身体、感官的神经体系非常复杂,需要统合;如果这种能力不足,身体、大脑、感官之间会由于协调不佳而造成混乱,从而埋下情感障碍、行为障碍、学习障碍的祸根。所以婴幼儿期的感觉统合训练最为重要。
获得诺贝尔奖的著名教育家皮亚杰指出:感觉统合是每个孩子成长过程中必须有的学习,而且是基础性的学习。感觉运动成熟与否,是日后知能学习或思考前期(3—6岁)孩子成功与否的基础。
世界著名早期教育家蒙台梭利强调:幼儿期的教育应该以动作发展及感官训练为主。现代心理学家认为:感觉统合是影响人以一定的方式对外界刺激发生反应的重要心理基础,也是人的行为素质的重要基础。
发生感觉统合失调的原因
感觉统合能力是大脑本身所具备的功能,但这种功能的发展,还需要依靠环境的刺激和要求激发。多数儿童的感觉统合能力在游戏、运动和闲暇活动过程中发展起来。但对于有些儿童,感觉统合能力不像应有的那样有效地发展。其原因包括:
一、中枢神经系统不健全如:发育迟缓,轻度大脑功能失常。
二、环境因素|:
1.早产或剖腹产;
2.活动空间狭小或过多依赖学步车,导致爬行不足;
3.过度保护或管束过严;
4.缺少同伴群体;
5.缺少户外活动和各种运动;
6.过早进行认知教育;
7.电视、游戏机成为儿童主要的玩具。
剖腹产造成感觉学习的不足原因
北京医科大学心理学专家研究表明,80%剖腹产的孩子会有学习困难、人际交往困难等问题。儿童心理障碍中有一种叫做“学习技能障碍”,也叫“儿童学习困难”,这是由感觉统合引起的。感觉统合失调引起的原因很多,其中原因之一就是剖腹产。
主要表现在朗读困难、书写困难、计算困难、注意力不能集中,好动、平衡能力不佳,上学后发生学习困难,智力很正常,但是学习成绩总是上不去,使父母痛苦不堪。其次,在人际交往上会有一些困难。比如:不会与小朋友交往,很难适应新环境。
因为剖腹产使孩子失去了唯一的经过产道挤压获得触觉训练的机会,引起出生后触觉学习不良的现象。触觉学习不良,会使孩子的皮肤十分敏感,对微细的刺激也会产生反应,因为他们的皮肤不会过滤刺激的大小,对各种刺激都抱以类同的反应,结果出现了不应该引起注意的事情却十分注意,而应该专心注意的事情倒分心。例如:注意力不集中,做事情容易分神,无法将一件事情进行到底。为了使孩子能够好好学习,为让孩子能够充分发挥智力才干,请不要盲目要求剖腹产,进入剖腹生产的误区。
感觉统合训练内容
感觉统合训练包括提供前庭、本体和触觉刺激的活动。训练中指导儿童参与各种活动,这些活动是对儿童能力的挑战,要求他们对感觉输入作出适应的反应,即成功的有组织的反应。新设计的活动逐渐增加对儿童的要求,使他们有组织的反应和更成熟的反应。在指导活动目标的过程中,重点应放在自动的感觉过程上,而非指导儿童如何作反应。在一个学习活动中,涉及的感觉系统越多,学习的效果越好。
感觉统合训练过程几乎总是让儿童感到愉快,对儿童来说,训练就是玩,成人也可以这样认为。但训练同时也是一个重要的工作,因为训练中有老师或训练人员的指导,儿童不可能在没有指导的游戏中取得效果。设计一个游戏气氛不只是为了愉快,而是让儿童更愿意参与,从而他们从训练中获得更多的收益,为儿童获得一个肯定的成长经验而设计这样一个训练。
感觉统合训练的目标
1.提供给儿童感觉信息,帮助开发中枢神经系统;
2.帮助儿童抑制和/或调节感觉信息;
3.帮助儿童对感觉刺激作出比较有结构的反应,最终目标是达到如下的结果;如组织能力、学习能力、集中注意的能力。
2-3岁奥尔夫音乐课程
奥尔夫音乐课程从25-27个月28-30个月31-33个月34-36个月分为4个阶段,由易到难逐步的让孩子感知音乐的节拍,打击乐器的演奏方法及模仿能力和表现能力。
25-27个月12节课时
1.习听音乐拍稳定节奏,自然上肢和下肢的简单基本动作,跳简单的律动舞蹈,使用表情、动作体验创造和表达的快乐。
2.学习简单打击乐器的基本演奏方法,并可以随着歌曲有节奏的演奏,听指令开始和停止演奏,按要求取放、收拾,体验操纵乐器管理乐器的快乐。
3.感受两种不同音色特点,通过本期的学习提高对音乐课程的兴趣。
28-30月12节课时
1.教宝宝学习使用两种不同的速度、音色变化,表现歌曲的不同形象、内容情感。
2.通过使用乐器、声势、律动来表现音乐的节奏,跳简单的律动舞蹈,使用表情、动作体验创造和表达的快乐。感受歌曲的前奏、间奏和尾奏。
3.加入戏剧的艺术表现手段,进行整合性艺术活动,
4.使家长掌握不同的教育方法对宝宝进行音乐教育。
31-33月12节课时
1.让宝宝感受三拍子音乐的特色,体会二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏感觉和不同的情趣。
2.在学习中加入节奏型的学习,使用固定节奏型,为歌曲和乐曲伴奏。
3.在集体中学会保持与音乐、与他人的协调一致,增加宝宝的创造性。使宝宝逐渐进入音乐知识的学习
4.使家长了解宝宝的特点有针对性地对宝宝进行音乐育。
34-36月12节课时
1.通过使用乐器、体态律动等不同形式教宝宝掌握二分音符、四分音符、八分音符的实值。
2.加入音乐欣赏课程,学习使用各种打击乐器的演奏方法,并能准确表现节奏,提高体验和表达音乐情趣的能力,逐步养成从音乐欣赏过程中获得认知满足和情感体验满足的习惯。
3.能比较准确的按音乐节奏做各种基本动作、模仿动作的组合。
4.使家长理解奥尔夫音乐的教学理念,科学的对宝宝进行音乐教育。
1.5-3岁妙事多音乐花园课程
妙事多音乐花园课程对发展儿童的早期教育有重要的意义,它通过和儿童生活紧密联系的内容和游戏活动,在发展音乐能力的同时,全面地促进儿童的心智成长。在这里音乐不仅是作为一种能力,又是一种重要的教育手段,因为它对儿童的影响不止于音乐一个方面。
如:通过歌曲中短诗一般的词句和朗读富有韵律的歌谣,发展儿童的语言智能。在《麻雀打舌》《五只小青蛙》等带有数字的歌曲和游戏中,让儿童开始接触逻辑数学智能。《点手指》《围圈圈》的歌曲和配合的动作,使儿童获得发展空间的智能。
在非常有趣的《跳起来》《骑着我的小白马》等涉及各种动作和舞蹈的歌曲和活动中,培养了儿童的身体运动智能。而充分发展听觉,敏锐地感知音调节奏和音色的歌曲乐器听赏等活动,开掘了儿童的音乐智能。
《小鸟唱歌》《小猫咪和小手套》等需要与人配合和共同表演的活动中,儿童开始学习理解别人和与人交往,涉及到人际交往智能。
《十个手指扭一扭》《两只眼睛》的歌曲,让儿童通过认知自己的身体,逐步构建向正确自我认知的能力自我认知智能的发展。《到村庄》《夸山羊》等歌曲则引导儿童学习观察自然界的各种形态,对物体进行辨认和分类,发展了自然观察智能。
教师的职责是为儿童创设坏境,通过各种引起兴趣的活动,使儿童在听觉视觉语言肢体运动等多种感官的充分调动下,通过体验获得感知,并逐步形成对世界的认知。
迷你宝贝早教加盟怎么样?创业实力品牌,让加盟商更放心
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迷你宝贝早教加盟利润怎么样?投资收益快,投资风险小
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在上文中,小编已经为大家做了详细的说明,相信大家对此也有了一定的了解,迷你宝贝早教可以根据学生的具体情况实施个性化的教学方案,可以有效针对学生学习当中的一些问题,予以有效的解决,所以很多家长都会让学员学习迷你宝贝早教课程。如果想要加盟的朋友,赶紧行动吧。
迷你宝贝早教加盟支持:一站式支持体系,轻松起步,加盟无忧
一、开店支持:迷你宝贝早教总部为加盟商提供选址、装修、采购、开业方案一站式解决
二、装修支持:设计装修图纸:迷你宝贝早教总部提供
三、培训支持:迷你宝贝早教内部培训、系统轮训、总部集训结合,打造高水平的人才队伍。
四、技术支持:总部会为投资者进行团队招聘以及对所招聘员工进行培训,以为迷你宝贝早教投资者提供更周到的技术支持。
五、运营支持:迷你宝贝早教连锁酒店管理体系支持,保证连锁化、一致性的服务,迷你宝贝早教在全国范围内建立区域管理中心,从总部到区域再到分店垂直化管理,有效提升对分店的服务质量。
六、营销支持:全年四次促销活动,节日促销活动,店庆促销活动。公司为您提供专业的活动团队及策划方案。
七、推广支持:公司会不定期通过电视媒体、杂志、网络等各种途径进行迷你宝贝早教品牌宣传,协助经销商更好的拓展市场,树立品牌形象。
八、品牌支持:迷你宝贝早教提供销售单位资源保障,满足市场需求及各时段各环节竞争应对。
迷你宝贝早教加盟条件:
1、年满18周岁以上,具有合法的加盟资格。
2、认同迷你宝贝早教品牌的经营理念和经营模式。
3、确保经营成功所具有的租店资金、装修资金、货品资金和流动资金等。
4、有能够满足迷你宝贝早教品牌条件的店面。
5、能严格执行我方所制定的各项政策。
6、诚实守信,具有良好的信誉基础,有一定的社会工作经验。
7、热爱该行业,具有积极的自信心和成功的欲望。
迷你宝贝早教加盟流程:
1、了解咨询
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2、参观考察
参观公司总部,主要参观公司环境和公司店铺形象,参观完毕后,双方就其情况进行详细洽谈。
3、填写申请
提交意向咨询申请加盟,总部收到申请后,进行合作资质评估。
4、合同签订
顺利通过总部加盟审核,可正式签订加盟合同。
5、加盟选址
门店的选址对经营结果有重要影响,也是最为慎重的关键环节,因此您在确定地址之前需要进行严格全面的考察,调研、同时也可邀请迷你宝贝早教专业人员给予堪店协助,选址确定后签署租赁合同。
6、装修设计
公司与专业的装修设计公司签订长年合同,会在加盟商选址完成对其进行全面的考察,整理出合理的设计方案,加盟商进行装修即可。
7、人员培训
总部协助加盟店做好人员配备,并对人员进行相应的培训与指导。
8、开业准备
迷你宝贝早教根据所在区域的情况,制定开业计划,并将开业需要的物料配送到位。
9、开业运营
正式开业运营,迷你宝贝早教总部提供全程跟踪指导。