张思中英语——一套切合中国国情、富有中国特色和时代特点的外语教学法体系

张思中教学法不知给多少求学者带来了恩惠。张思中这个名字,也随之悄悄传遍祖国大江南北。虽已年逾古稀,张思中的人生事业仍然红红火火。这位原上海华东师大一附中的外语特级教师,个在我国以个人名字命名创办了研究所——上海张思中教学法研究所、上海市思中业余外语学校。他成功创造了一套切合中国国情、富有中国特色和时代特点的外语教学法体系,并编写了《张思中英语教程》,他既继承了老一辈优秀的教材教法经验,又吸收了国内外更新的研究成果。教材中既有西方的优秀文化,又有悠久灿烂的中华文化贯穿其中,中外文化并举。通过语言这个桥梁,让世界更快了解中国,让中国更快了解世界。

1932年,张思中诞生于山清水明、钟灵毓秀的福建省尤溪县。家居恰与中国理学大师朱熹诞生的祖屋及其讲学的“南溪书院”隔河相望。1947年,张思中与著名数学家陈景润一起,考入福州英华高中,而且均以学习勤奋而引为好友。后来,一个从理,志在摘取数学皇冠上的明珠;一个学文,在语言教学领域孜孜探索,也取得了不凡的成绩。

张思中本名张伍胥,思中,是在抗日战争时改就的名字,意为思我中华、爱我中华、扬我中华,他之后的人生路程也正是循此而行。1949年8月,他毅然投入解放战争洪流,参加了中国人民解放军,铸就了不畏艰险、充满自信、勇于挑战的品格,并屡次立功。他在连队任文化教员,为战士扫盲,亲自参加了特等功荣立者祁建华创造的“汉语速成识字法”扫盲运动,使文盲战士一个月内能识2000多字,做到能读报、写信。这段亲历、亲闻,使张思中受益匪浅。1955年,他复员免试外语考入华东师大俄语系,连一个俄语字母都不认识的他,借鉴汉字扫盲的方法,只用半年时间就赶上学习三年俄语的应届毕业生水平,赶上了全班进度。1960年,他进入华东师大一附中任俄语教师,凡是他所教的外语差班学生,都能在短短一二学期内迎头赶上。3年后,他由教初中而擢升为教高中,所教学生毕业时许多都能阅读俄语原版的数理化课本,并能在当时与苏联朋友对话、通信。他的成功经验赢得了华东师大外语教学法专家李震雷教授的关注,特别撰文《使学生生动地活泼地主动地学好外语》,刊登于《人民教育》杂志1965年第6期。

离休后,张思中承担了原国家教委“九五”重点科研项目———“大面积提高中学外语教学质量的实验与研究”。在国内,由中学老师承担重点课题,他是人,现在又承担了全国教育科研“十五”规划课题《一门外语基础过关的理论与实践研究》。卓著的成绩使他先后获得了上海市劳动模范、全国优秀教师、国务院特殊津贴获得者等多项荣誉称号。各大报纸数年来连续不断地报道他的外语教改信息,有关杂志不断发表他的论文,在出版72万字专著同时,还出版了系列丛书40余本、录像带14盒、卡片8套,《张思中外语教学法》一书还荣获第二届全国教育科研成果二等奖。《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《文汇报》、《解放日报》等介绍其经验的文章达100多篇,中国电视师范大学拍摄了32集“张法”教学片,列为全国卫星转播教材……

经数十年积累,张思中归纳出了16字教学法———“适当集中、反复循环、阅读原著、因材施教”,形成了成效显著的教学法模式。语音:国际音标对称排列法;词汇:重读音节发音相同归类集中识词与循环记忆;语法:超前集中、随机集中与综合集中三步走;篇章:背百篇、记千句、识万词;听说:两两对话分级训练;读写:阅读与翻译原著。这就改变了学生只会读、写,不会听、说的“聋子英语”与“哑巴英语”的状况。在教学过程中发挥心理优势,克服失败定势,以及《张思中英语教程》系列教材的出版与试验成效显著,无疑使张思中教学法如虎添翼。

1996年6月28日,是张思中难忘的日子。时任国务院副总理的李岚清同志在中南海召开外语教学法座谈会,就当时制约我国对外交流的外语教育中普遍存在的“费时较多”、“收效较低”的问题发表了重要讲话,充分肯定了张思中外语教学法,并指示教委予以推广。他的讲话全文以头版头条消息同时刊登于同年9月5日的《中国教育报》和《文汇报》上:“张思中教学法的成功经验主要表现在:其一,抓住青少年记忆力好的优势,集中时间用科学的方法记忆大量的常用词汇,熟背经典课文。通过反复阅读、翻译,逐步加深对课文的理解,逐步掌握文法。同时注意调动和提高学生学习外语的目的性、积极性、主动性、自觉性、趣味性,从而提高他们的自信心。其二,这种教学法不仅适用于中小学生,对成人学习外语也是有效的,不仅适用于英语,也适用于其他外语,具有一定的普遍适用性。其三,这种教学法对教师水平的要求并不高,只要经过一段时间的培训,一般外语教师都能掌握,解决了师资培养上的一大难题。总之,它比较符合中国国情,见效快,容易推广。”众多专家、学者认为,他的教学法注重语音系统、词汇系统、书写系统、口语系统等方面多层次的有机整合,以系统理论来指导外语学习的内在规律。他还非常重视将语言学、心理学、教育学等基础学科融汇贯通,通过增强学生心理优势与锲而不舍的毅力,来克服学习中一道道难题。

2006年1月,《张思中与十六字外语教学法》一书被纳入教育部师范司组编的我国首部《教育家成长丛书》之中。由北京师范大学出版社出版。它是外语界的一本作为全国中小学教师继续教育用书。

思中外语教学法

一、从无序→有序

1.材料确实无序,把它理出序来

2.把他人整理的序转化成自己能用的序

方法:a.找序b.理序c.用序

二、分散难点,各个击破

1.先易后难

一般规律:由浅入深,由简到繁,由易到难

2.先难后易

特殊规律:突破难点,推动全局

三、输入量>输出量

1.增加数量:增加词汇量,增加阅读量

2.提高质量:单词与课文反复的背诵与默写

张思中外语教学法——适当集中,反复循环,阅读原著,因材施教.

课堂教学模式表

一、全国科研的成果,集体智慧的结晶

本套教程系张思中先生廿六年(1960-1986)个人探索奋斗、十年(1986-1996)全国大规模实验推广、(1996-2003)“九五”“十五”全国教育科研课题立项研究推广的成果。本套教材可使英语基础过关早日成功。

二、特具“张法”特色

语音、词汇、语法的“适当集中”,知识教学的“螺旋循环”,题材广泛的“阅读原著”,小词库与1+2阅读量的“因材施教”,均是“张法”的特色与众不同的结构。

三、根治“哑巴”英语的良方

俩俩对话的分级训练使学生具有开口讲话的技能,课文内容的实用性、知识性,中外文化的并举,让讲话有了充足的本钱,因此从会讲讲什么→想讲讲什么!

四、英语考试的克星

“真金不怕火炼”,好教程不怕考试。本套教程单词量、语法量超国家课程标准,课文(背)百篇(记)千句(识)万词,居高临下,输入量(教学)>输出量(考试),正视考试配以升学指导,学生认真学习了本套教程后,不论小考、中考、大考、升学考,成绩总是名列前茅。

《张思中英语教程》的特色

“心理优势”是指在教育、教学过程中师生所呈现出的一种良好的心理状态。它突出地表现在对所要达到目标产生一种成功的渴望,成功的体验和成功的把握。

“心理优势”的形成、保持与发展是教学成功的秘诀。

心理优势形成、保持与发展的五大要素:

(一)突破难点——关键

(二)扬长避短——诀窍

(三)排除干扰——保证

(四)满足要求——动力

(五)看到成就——强化剂

“心理优势”的训练法:

(一)培养良好的心里素质

1.明确目标

2.培养感情

3.激发兴趣

4.锻炼意志

(二)培养良好的学习技能

1.记忆能力

2.理解能力

3.应用能力

4.自学能力

适当集中反复循环阅读原著因材施教

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整套教材构思独特、选材精良,突出体现了“实现。学一门外语基础过关”的教学目标。教材除体现张法的精髓之外,同时还吸收了许多国内外较新的科研成果。全套教材共分八册总体上可分为两大部分。1-4册为启蒙教学阶段,侧重学生的拼读、记忆与口语对话能力的训练。目的是让学生掌握听读说写这些基本的学习能力,使他们能够见词能读,听音能写,并且掌握正确的语音语调5～8册为知识教学阶段,侧重学生的阅读、理解与表达能力的训练,也就是要让学生运用已掌握的工具主动去获取更新的知识。挪思中英语教程》要实现学生在中学毕业时能背一百篇文章,记一千句句子,识一万个单词,即张老师提出的“(背)百篇、(记)千句、(识)万词”。现在,优先册已出版,试用效果相当好。第二册已定稿,即将出版,我们计划将在今年年底完成前四本书,预计到明仁上半年完成整套教材的编写工作。

《张思中英语教程》确实有很多与众不同的地方,就以优先册为例,优先册共分十个单元,每单元下课。五个单元后有个大复习,第十单元为全书总复习。整本书中大小循环相结合,构成了螺旋循环的框架。全书内容容量大,充分体现了输入量大于输出量的特点。教师可根据学生的接受程度有选择地使用,余下少部分可供学生自学、复习之用。前五单元以字母教学、拼读训练为主,口语对话为辅,主要学会字母的名称、发音,音节的拼读,训练学生拼读单词的能力,做到见记能读。后五个单元以口语对话为主,练习拼读为辅,要求学生掌握基本的句式,能较流利地背诵100对口语问答,掌握正确的语音、语调。在教学中我们借助简易注音法、循环记忆法、快速俩俩对话等教学手段,真正做到了“张法”的适当集中,反复循环:注重联想,融汇贯通;分散难点,各个击破。使学生想学、愿学、会学、易学、于学。

在我国,语音教学普遍采用的是国际音标教学法,但学起来比较难、于是我们选择了一种更具成效的学习方法——“简易注音法”作为过度。这是《张思中英语教程》启蒙教学的一大主要特色。它以～套十个可爱的小三角符号,代表重要也是常用的五个无音字母aeiou的发音。又用一钩一又解决了辅音字母的发音,并配以琅琅上口的顺口溜,将48个音素体现得活灵活现。教师在教学中还可以运用形象生动的肢体语言,激发学生的兴趣,使学生学得容易,学得开心。一二年级的小朋友教两三遍马上就记住了。我们运用“简易注音法”这个工具突破了启蒙阶段语音教学这一大难点。

《张思中英语教程》对常规传统的字母教法提出新的与发音有关的分组教学法,采取了一种新的字母教学法,这是《张思中英语教程》启蒙教学的又一大特色,它将26个字母分组教学,听读说写分阶段完成。首先将使用频率多的元音、半元音字母编成一课,提前集中突破。然后将成对清浊辅音字母集中成对教学(P-B、T-D…),为以后教学生字母发音作铺垫。《张思中英语教程》把语音教学、字母教学、拼读教学系统地融合在一起,再配以对话训练,使学生听、读、说、写的能力同步提高。当学生有了认读字母的能力后,再进行字母书写教学,使学生会写、能默单词,为提高口语对话教学的效率,快速发展听、读、说、写的能力奠定了基础。

在《张思中英语教程》优先册试点教学的实验中,我们惊喜地看到,其效果相当的好,我们自己的业余学校招收的试点班中,经过优先阶段三个星期18课时的教学,学生能熟练认、读26个字母的名称音及字母的发音;对单食节、简单的双音节单词基本能做到见符会读;能较好掌握并运用二三十对日常口语。通过学生问卷的调查可以看到,学生对本教材的喜欢程度达97.5%,对教材、教法的满意度很高,他们认为本教材的学习对他们非常有帮助。家长问卷的调查反映,他们的孩子对学好本教材有信心,所有的学生都乐意来校上课。而且现在我们的教材已进入到上海一些全日制学校使用。

《张思中英语教程》这套教材得到了教师、学生和家长的肯定,也得到了社会各界的欢迎与支持。新教材课堂的实践再次证明,它是一套具有中国自己教学法特色的、真正适合中国广大中小学生的英语教材!与目前国内采用的各种教材相比,它更具有竞争力,更适合我们中国自己的学生,相信我们一定会成功,我国的外语教学法会在世界的外语课堂上占有一席之地!

张思中英语加盟费多少钱？加盟费用不高，轻松开店创富

教育是立国之本，教育是强国之宝，教育是前进的基石。当下，家长们对学员教育越来越重视，但是各种各样的教育培训品牌更是让家长们眼花缭乱。那么张思中英语加盟费用多少？加盟要求高不高？下面，小编就和大家具体的来分析讨论一下。

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张思中英语加盟流程：

1、项目咨询合作:索取项目资料,通过电话或网络留言,咨询相关问题,了解项目情况。

2、总部考察:预约前来总部考察的具体时间,通过考察,了解更全面信息。

3、签订合同:双方确认合作意向,正式签订合作合同。

4、缴纳费用:投资者按照合同约定金额进行费用交纳。

5、开业前期指导:指导投资者进行人员招聘及店面选址调查等。

6、选址装修:在选好店面后按照总部统一装修方案要求进行装修。

7、开业筹备:根据各地具体情况,按照总部指导进行开业前期准备及宣传活动,确保店面顺利开业。

8、证照办理:前往所在地工商所办理个体营业执照。

9、正式开业:在总部的指导下,店面正式运营。

10、后续服务:总部长期进行全面的店面运营及教学指导等后续服务。

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