现在许多幼儿园都尝试把家长请进课堂当教师，充分利用家长的特长、职业等优势资源，促进家园合作。笔者观察到的某幼儿园一次“请家长当老师”活动，不仅让家长体验到幼儿园教师工作的不易，也让他们开始关注幼儿不同于中小学