先来介绍下今天的作者，是养妈群的一名牛妈Tina，孩子课外班不多，但是孩子英语，数学，编程等等在爸妈的引导下都启蒙都很好。所以她在这些孩子启蒙上颇有心得，经常非常热心地在我们群里给大家解答支持。没想到她跟我一样都是夫妻双计算机专业出身，我也蛮认同不要太小就上线上编程课。以下是她分享的关于幼儿编程的心路历程。
娃6岁，我为什么给停了网上的编程课
最近少儿编程的风真是吹得很疯狂，网上各种《核桃编程》的拼团，家里电梯大屏幕里也不停地在放《西瓜编程》的广告，广告里说的好像孩子不学编程，以后就要被这个智能社会淘汰了一样。
我也在这股风的诱惑下，给小米报了个《核桃编程》。一方面我和小米爸爸都是IT民工，本身心态上就比较拥抱编程这种“高科技”，另一方面是自己也好奇，这么小的孩子能编出来什么东西。
相信如果是非计算机（互联网）行业的，应该会对这门新鲜的“幼儿”课外班更好奇了。下面我写的东西可能不是那么有趣，但是我希望是能给大家一些我的体会，我也只有列1,2,3,4写文档的文笔，请大家海涵。
首先说说我的结论，我非常推荐孩子们学习少儿编程，一方面这个东西简单有趣，另一方面也是像宣传的那样，号称是Steam教育，逻辑思维能力，抗压能力，解决问题的能力，审美能力（这个我家孩子好像不太有，哈哈哈），都可以得到锻炼。
但是！！重点总是在但是！！！！我要换行说一下！！！！！
不推荐学前儿童学几个线上知名编程课
我不太推荐7岁以下孩子（学前儿童）学目前线上的几个知名课程！！！理由下面我会详细说明。
我家娃是个6岁普娃，更详细的说，可能是个还算有努力一点点的普娃。为什么要用一点点这个词呢，就是我们没有上过课外数学类培训班，没见识过牛娃。
但是在家看看摩比思维说或者百花思维这种书，题目刷起来确实遇到的问题不太多（有，但是不多），所以比玩着长大完全没接触的孩子好像又多学了点东西。
加上父母都是理工狗，生活中也会无意识的普及一些概念，比如乐高搭建个积木，会随口聊聊点变成线，线变成面，面又变成了体积等不知道有没有用（不可量化）的东西，o(╯□╰)o，所以我定义我娃为有一点点努力的孩子。
但是我家孩子在上了2次核桃编程的可能之后，我给她把这个课程停了。为什么呢？因为我觉得节奏太快了，我家孩子跟不上，而且1小时时间太费眼睛了（我们夫妻两都戴眼镜，对保护眼睛这件事有点痴迷）。
有些孩子上过这个课程的，觉得通过学习，很快就掌握了一些技巧，一次课就能编出个植物大战僵尸这种看起来很酷炫的东西。但是我觉得我家孩子是没有学会的，她学会的是照着视频编写一段一模一样的程序。
学完了我问她，你知道什么是循环（重复执行）么？
她说就是僵尸走好多步就是循环。
再问有没有其他循环呢？
她卡住了。。。。。。半天说了个水循环（嗯。。。毕竟还是没白看神奇校车的）。
编程一定不要贪图快，要保持兴趣，学得扎实
我曾经听过《摩比思维》课程开发团队周建新老师的分享课，他已经是爷爷辈的人了，带出了不少的牛娃，我记得最清楚的是他说过，数学一定不要贪图快，要慢，但是要保持兴趣、要弄懂原理、要基础扎实，这样的慢才会是后来的快。
相信编程也是一样的，对6岁的孩子，用5分钟来讲一段程序，2，3天就能用30分钟编个多功能的“大程序”，在我看来完全是不合理的。所以我只尝试了2次课，果断的把核桃编程给停了。
但是我们并没有放弃编程，因为这个东西真的很有趣，我这么一个大学毕业后没有编过程序的产品经理也能很容易的上手，我们要做的事情只是要把这个东西变得更适合我家孩子。
这时候，孩子爸爸作为个资深码农，说了句对我们影响很大的话，一个小知识点，别人学一次，我们做100次，玩透了，自然就学的扎实了。
我们花了几个月的时间，做了几十个小游戏
我又想起来以前孩子一直上的乐高课，其实每次课功能点也是非常单一的，每节课也都只说一个知识点。
于是我分析了网上的一些知名编程课程的大纲后，把这个年纪可以学会的知识点进行拆分，做成非常迷你的小游戏（小项目），每个知识点，都带着孩子完成一系列的小程序。
具体点就是，我们学循环，我们就连着玩循环。
从功能上：走路动作、电灯开开关关是外观循环，小动物吃饱了饿饿了吃也是食物显示和隐藏的循环，生日派对跳个舞是音乐循环，早上上学晚上放学是时间的循环。
从创意上：在路上走路是动作循环，在水里游泳也是动作循环，一模一样的程序，套在完全不同的场景里，对孩子来说就是不一样的游戏。
要是学随机数，我们就来个小猫随机放100种声音的P，小恐龙吃了蛋糕随机长大一定体积，蹦床上跳出随机高度，当然，有时候我们就是猴子吃香蕉，保不齐有时候也会是小怪物吃人这种诡异的题材。
（我们偶尔也是会配合小女生的爱好，搞搞王子变青蛙，睡美人这种童话故事，不都是24k闪闪发亮的纯女汉子）
总而言之，6岁真的是一个你给改改角色大小，多放两个循环变色气球就能乐一天的年纪，这种又小又有趣的东西，才是最适合他们的。
我们花了几个月的时间，做了几十个这样的小程序，每个程序大人做起来快的2分钟，慢的10分钟不到，孩子们前后一共花费个半小时，但是就针对一个知识点来玩，最后孩子吸收和掌握的情况反而大大出乎我们的意料。
回想起来我们当时带着孩子学英语读分级也是一样的情况，也没有要求每天必须掌握多少，但是每天就那么几本小小的分级读物，一年半读下来，效果也是远超我们预期的。
为什么机构不针对这个年纪的单独设置课程
事后我们也想过，为什么机构不针对这个年纪的单独设置课程呢？我们分析了几点原因（仅限于我们自己的猜测）：
1、目前的几大机构主打的都是奥赛冠军，同一套课程针对的年龄跨度较大，有4-6岁的年龄差距？后面比赛的成绩可能才是他们要着重看的。
2、家长更乐于看到成绩，几天跟着模仿出个相对复杂点的程序比这种“放屁”的游戏拿出来更像样。
3、单个游戏太简单短小，不够支持一小时的课程，收费是个问题，毕竟他们一套课程跨了4-6个年龄段。
不报课，父母又不懂的，怎么学编程？
那么我说了这么多话之后，可能大家还是想知道，不报课，这个年纪，父母又不懂的怎么学编程呢？
1、软件本身就是免费的，叫Scratch，自带一些简单的帮助教程，直接官网就能下载。
2、 6岁小孩都能玩的东西，父母玩起来更是简单不过了，想想你是不是从来没有觉得搭乐高很难？
3、5岁以下可以玩玩Scratch JR，IPAD可以在APP Store里面下，也是纯免费，电脑版本的还是需要小朋友适当能识点字比较好。
4、实在不会又没有时间的，我觉得可以学乐高那套体系。课程比较成熟，更适合低幼的孩子。
你要问我为啥选了Scratch没选乐高？嗯，因为刚买了房，穷逼一个。。一年2万块的学习费我想省着点，哈哈哈哈哈！
以上，分享完毕~~感觉身边花心思学这个的还是比较少，有兴趣一起玩这个的，可以随时和我交流。
题外话：正确看待编程
编程这个东西，真是没有必要神话，他就是个工具，用好了就是个好工具。
不要害怕不学孩子就跟不上时代，也不要觉得学了就能领先他人。
不管学什么，在过程中能激发孩子创意，发现问题，解决问题就已经是件很好地事情了。
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我是养乐多妈妈，养着乐乐(6+)和多多(4+)的妈妈，浙江大学硕士，曾是500强IT工程师妈妈。分享育儿，干货，正能量，提升自己，遛娃两不误
