教育家陶行知所说：要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。教育的目的是身心健康，有自我价值观和对世界正确的认知。一味的追求成绩和抹杀孩子的天性，最终只能造成孩子的性格缺陷。那么科学小实验可以帮助孩子拓展思维吗，下面欧美思教育小编就为大家详细介绍。
有温暖的家，从科学启蒙出发
好奇心和热情，是孩子一生的幸福之源。让孩子拥有充足的精神食粮，首先要满足孩子的好奇心和兴趣爱好，这也是高质量陪伴的基本内涵。当孩子对身边的大事小情产生好奇心时，或是问大人，或是自行作出各种尝试，父母作为孩子的成长引导者，万不可简单应付或打击孩子的求知欲，而是要读懂孩子的心。当自己无法很快为孩子解开问号时，在研究明白之后再为孩子解答，就是在孩子面前树立榜样，为孩子传递学习探究精神，使孩子保持求知欲。
若父母与孩子共同思考研究，探索新知，以及各种途径满足孩子的好奇心，正是孩子奡渴望的贴心陪伴、悉心引导。孩子在宽松、温暖的环境中，好奇心得到充分的保护，对身边喜爱的事物保持极大的热情，大到足以支持他克服在追寻过程中遇到的各种困难。当孩子脑海中的一个个问号被解开，开心和成就感就会带来巨大的鼓舞，为孩子的成长带来源源不断的积极影响。可见，有温暖的家不仅仅是孩子的内心感受，更是孩子健康成长的持续驱动力，是家庭幸福的持续驱动力。
有温暖的家，成功的子女教育首当其冲，其前提是父母充分理解孩子、尊重孩子、读懂孩子，成为孩子的良师益友，让温暖守护孩子成长。
哈利魔法科学是北京欧美思教育公司汇集国内外知名科学教育专家斥巨资研发适合3-12岁中国儿童的探究式科学教育课程，该课程借鉴欧美等先进国家教育模式和经验，结合中国儿童实际成长规律课程,涉及’生命科学，地球与环境科学，物资与物理科学，应用与技术科学，情感态度与价值观五大领域，根据中国儿童身心发展分为六大学段：3-4(小班)4-5(中班)5-6(大班)7-8(小学低段)8-10(小学中段)10-12(小学高段)课程分为智能观察，探究实验，团队，思维创新，亲子互动五大主题，采用5E教学法，使孩子使用观察，提问，预测，求证，收集分析，总结表达，更新观念等科学系统思维方法，培养孩子的科学习惯，科学思维和科学素养开发儿童8大智能，培养儿童观察探究能力，记录，思考能力，倾听和交流能力，创造性发展能力，动手实践能力，验证以及解决问题能力，写作及演讲能力，情感以及社会性发展能力，自我激励能力全球力十大能力。
