随着国家对机器人科学和人工智能领域的愈加重视，“机器人教育”成为了越来越多家长不断讨论的词语，就如当年的“奥数”一样，欧美思教育小编表示曾经燃起的学习“奥数”之火，今后将在机器人教育上重新燃烧，甚至更加旺盛!
但是由于这种教育理念的火来得太过猛烈，加上有些教育机构片面的解读，所以就有不少家长认为让孩子接受机器人教育最大的价值就是为了参加比赛，拿证书，增加升入重点学校的筹码。
其实机器人教育提供的是一种素质教育和创新教育与前沿科技紧密结合的教育形式。机器人教育能够系统专业的将素质教育落实到位，着重培养孩子们的科学态度、科学方法和科学知识，这些正是科学素质教育的初衷所在。
而且机器人教育具有实践性强、探索性强和综合性强的特点，有利于孩子迅速接触前沿研究，并对提高孩子创新能力和科学素养有着极强的帮助。
欧美思教育小编表示机器人教育也能让孩子升学加分，但是它更多地是帮助培养孩子，比如：
1、机器人课上的“动手”，对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。孩子们虽然会模仿，但是他们并不喜欢跟随和仿照他人，他们喜欢有自己的风格，经常会出现一些与众不同的看法、答案、意图和成果。
2、在学习搭建的过程中，孩子们会与现实进行对照与探究。由此来培养孩子的观察力和专注力，同时也能为孩子的创造力和问题解决能力带来一定的提升。
3、孩子自己动手制作成功过，也失败过，这个过程对孩子的忍耐力、抗挫折能力以及合作能力的提升会有很大的帮助。而且，通过这个过程，孩子会知道做事情不是这么容易的，这也是对孩子性格的一个培养。
4、教学中通过联想——建构——反思——延续，充分调动孩子的想象力、创造力和构建能力。通过体验式学习，让孩子自己解决搭建过程中出现的问题，从多种创意方案中寻找最终解决方法，以此来锻炼孩子独立解决问题的能力等等。
