7月20日上午，“一带一路”科学教育论坛在广西科技馆举行。来自哥斯达黎加、哈萨克斯坦、斯里兰卡、乌克兰、马来西亚、罗马尼亚、突尼斯和中国等8个国家的9位代表在论坛进行演讲，200余名参加第三届“一带一路”青少年创客营和教师研讨活动的各国教师代表、南宁本地的科技教师参加活动。
▲突尼斯 Hatem Slimane
9位演讲嘉宾分别介绍了本国在推动科学教育方面的新举措，分享了加强青少年科技创新人才培养的政策与项目、各富特色的科学教育活动和课程资源，并就各国在解决科学教育中的公平、性别平等、教师能力提升以及如何面向未来培养学生的科学素质等问题进行了深入的交流与分享。
▲哈萨克斯坦 Zhekeyeva Aizhan
▲中国 刘欣
▲科教论坛互动
中国科协青少年科技中心曾筝副处长与科技学堂的刘欣老师共同介绍了中国科协开展的青少年科技活动、科技辅导员专业发展支持项目，推荐了新上线的英文版科技辅导员在线学习中心和专门为国际科技教师提供的《“一带一路”文化融合课程》、《创客动手做》及《玩转物理》等5门英文课程，引起了在场各国科技教师的极大兴趣。来自哥斯达黎加工程师和建筑师协会（CFIA）的Mendez Calvo Raquel女士介绍了CFIA发挥学会科技专业人才优势，组织开展青少年模型和建筑设计活动的经验。乌克兰少年科学院代表Vitalii Lisovyi先生介绍教育部门、企业、大学和科学中心联合支持的青少年创业孵化器项目。马来西亚理科大学Rohaya Husny Pahmy女士分享了大学与高中合作开展青少年科技创新能力项目的经验。突尼斯未来科技协会主席Hatem Slimane介绍了微型移动科学室项目，通过巡回科学实验方式让更多青少年享受科学的魅力和乐趣。现场互动交流气氛热烈，与会代表一致认为，各国科学教育的研究者和从业者应该加强交流与合作，分享经验和资源，以培养未来社会高素质的公民、劳动者与未来的领导者。
