语言的学习与个体的记忆能力有着极其密切的关系。对于大部分儿童而言，正常的认知运作历程让他们轻易地习得语言，但是对于听障儿童不仅因为听力的损失影响其语言的习得，还可能会因听觉记忆方面的问题，再次影响其语言的发展