7—8岁的孩子除了理解机器人控制原理外，还应当了解可视化图形编程，因此，机器人教育机构应当开展科技控制B的课程，绝不仅仅是敷衍了事，让孩子搭建几年积木，却不教他如何将搭建好的机器模型变成机器人。要让积木灵活的动起来，学生们所需要的，就是主板等物理控制还有编程知识。
这个阶段，学生们将接触到LEGO WeDo教具软件，LEGO WeDo是专门针对低年龄段研发的趣味机器人，旨在提高学生的好奇心和科学技能。欧美思采用体验式学习方式，机器人的模型设计与搭建，为其编写简单的程序，完成挑战任务，激发学生学习兴趣，学生可以在电脑上直接编程和连线控制机器人，让学生轻松理解机器人控制原理。
WeDo2.0套装里面，包括了：蓝牙砖Smarthub、倾斜传感器、移动传感器、M马达、其余280个乐构零件，蓝牙砖使用2节1.5V的电池驱动。整个WeDo2.0套装必须通过乐高的App才能玩起来。老师们会在官网上下载App，利用电脑编程，连线控制机器人。另外，蓝牙模块是不能直接编程的，3个蓝牙模块可以串联起来，同时驱动6个传感器。
运用LEGO WeDo教具软件，开展的机器人教育，与STEM教育理念也是不谋而合的。首先，老师会通过软件，对学生提出一些问题，让学生思考，然后选择特定的组件去实现整个交互模型。而其中核心蓝牙砖(Smarthub)，需要通过编程实现逻辑化的运动。
同时，拼装图纸也不是完全按部就班的，需要孩子思考与推理。乐高也开发了操作简便的可视化编程界面，方便孩子进行编程，就是通过图标拽放，就能够拼装出一个逻辑行为了。
老师们会拿生活中的例子，来引出一些有趣的知识点，因为欧美思人工智能认为，知识是从生活中来的，也应当应用于生活，用于解决生活中的各类问题。比如，老师会问：小小的方向盘怎么会控制那么大的汽车呢?
